临床带教工作总结(最新).pdf

毕业实习、临床见习是登入医学临床学习的平台 ;是心里与生活由校园走向 毕业实习、临床见习是登入医学临床学习的平台 ;是心里与生活由校园走向 社会转换的枢纽 ;是培养学生的沟通能力及学生独立思考、分析问题与解决问题 社会转换的枢纽 ;是培养学生的沟通能力及学生独立思考、分析问题与解决问题 的关键时期;是医学教育重中之重的阶段，然而当前的医学学生的见习、实习现 的关键时期;是医学教育重中之重的阶段，然而当前的医学学生的见习、实习现 状并非那么让人满意，自身因素、带教与教学方式、就业压力等诸多因素严重影 状并非那么让人满意，自身因素、带教与教学方式、就业压力等诸多因素严重影 响了实习的质量。对于现形势下，本人通过几年的科教管理工作的学习，谈以下 响了实习的质量。对于现形势下，本人通过几年的科教管理工作的学习，谈以下 几点体会： 几点体会： 1、要加强学生医德医风教育 1、要加强学生医德医风教育 实习期是学生通过二至六年的书本学习后将书本知识用于临床实践的一个 实习期是学生通过二至六年的书本学习后将书本知识用于临床实践的一个 重要阶段，也是培养学生医德医风的重要阶段，为此，我们在实习生入科实习前 重要阶段，也是培养学生医德医风的重要阶段，为此，我们在实习生入科实习前 会做岗前培训，加强对学生的医德医风教育，强调对患者的责任感。现在临床上， 会做岗前培训，加强对学生的医德医风教育，强调对患者的责任感。现在临床上， 涉及患者隐私等，常常有患者不愿意或者直接拒绝实习生检查，从而失去实践操 涉及患者隐私等，常常有患者不愿意或者直接拒绝实习生检查，从而失去实践操 作机会。我们要求学生在医德医风方面严格要求自己，加强与患者的沟通，争取 作机会。我们要求学生在医德医风方面严格要求自己，加强与患者的沟通，争取 患者更多的理解，为学生赢得较多的操作机会。 患者更多的理解，为学生赢得较多的操作机会。 2、重视学生医学基础知识 2、重视学生医学基础知识 现医学生比较普遍的存在的问题，就是基础知识方面的不足。人体解剖结构、 现医学生比较普遍的存在的问题，就是基础知识方面的不足。人体解剖结构、 体格检查、急救知识、护理常规、诊疗常规等等，学生总是好像，大概，应该， 体格检查、急救知识、护理常规、诊疗常规等等，学生总是好像，大概，应该， 或者就不知道一样，心里没底。因此，我们在临床教学实践中重视对学生讲解相 或者就不知道一样，心里没底。因此，我们在临床教学实践中重视对学生讲解相 关基础知识，并要求学生在完成带教老师交待工作之余加强基础知识的复习或者 关基础知识，并要求学生在完成带教老师交待工作之余加强基础知识的复习或者 在业余时间复习相关基础知识。定时安排教学讲座进一步巩固临床基础知识。 在业余时间复习相关基础知识。定时安排教学讲座进一步巩固临床基础知识。 3、医院必须重视教学 3、医院必须重视教学 临床实习是医学教育的重要组成部分，高等医学院校将其摆在重要位置。作 临床实习是医学教育的重要组成部分，高等医学院校将其摆在重要位置。作 为教学医院不仅是一种荣誉和义务，更重要的责任感和使命感，要扭转极少数人 为教学医院不仅是一种荣誉和义务，更重要的责任感和使命感，要扭转极少数人 把带教工作当成额外负担的片面认识。实际上通过带教，不但能提高理论水平和 把带教工作当成额外负担的片面认识。实际上通过带教，不但能提高理论水平和 业务水平，更重要的是促进医院的全面发展，使教学成为促进和推动医疗发展的 业务水平，更重要的是促进医院的全面发展，使教学成为促进和推动医疗发展的 动力。现代医学教育对老师提出了更高的要求，不仅要业务精，更要知识面广。 动力。现代医学教育对老师提出了更高的要求，不仅要业务精，更要知识面广。 教学任务给带教老师的压力，促进其不断学习，使压力变为动力，通过各种途径 教学任务给带教老师的压力，促进其不断学习，使压力变为动力，通过各种途径 提高业务水平，从而更广泛、更深刻的营造浓厚的学术氛围，来提高教学水平， 提高业务水平，从而更广泛、更深刻的营造浓厚的学术氛围，来提高教学水平， 促进医、教、研的协同发展。 促进医、教、研的协同发展。 4、教学方式优化教学效果 4、教学方式优化教学效果 教学方式是引导学生拓宽思路的重要环节。充分考虑现形势下学生的特点， 教学方式是引