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中学语文西游记课题展示课课堂实录.doc

发布:2018-03-02约4.88千字共7页下载文档
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中学语文《西游记》课题展示课课堂实录 ? 师:上课 生:老师好(起立) 师:同学们好,请坐。上课之前,我们先来读一段有关文学的文字。文学是预备起。 学生齐读:“文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。——赵丽宏?”。 师:朗朗书声,琅琅乾坤。中国文学历史的河流中,不仅有唐诗、宋词、元曲值得我们诵读,还有明清小说。于是,就有了中国古典四大名著《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》。《西游记》自问世以来颇受广大读者的喜爱,猪八戒、孙悟空等鲜明的人物形象几乎家喻户晓,许多经典故事人人耳口相传。上周已布置同学们课下阅读课本P144——165的内容,今天我们这节课主要采取小组竞赛活动检查同学们自读经典的情况。接下来有请这次活动的主持人闪亮登场(符焕奇、符文芝)。 符焕奇、符文芝上讲台。 奇、芝:大家好,这次活动由我们主持。 奇:有四个组的同学参与这次竞赛,(用手指着介绍)左边是第一、二大组参赛同学,右边为第三、四大组。 芝:既然是竞赛那肯定就会有获胜者,我们请听课老师做评委。请各小组的同学积极表现哦,表现最好的组课下到办公室领取神秘奖品。 师:出示幻灯片(阅读汇报) 奇:首先请大家进入第一个活动:阅读汇报。 芝:接下来亮相的是我们四个大组的组长,分别从《西游记》有关资料、《西游记》内容摘要、《美猴王》故事内容、《孙悟空一调芭蕉扇》故事梗概方面进行阅读汇报。首先有请第一组组长?符子蓉?。 符子蓉:我给大家介绍的是《西游记》的创作背景和作者。《西游记》的作者(出示幻灯片)吴承恩,明代小说家,自由勤奋好学。《西游记》主要阐释了孙悟空保唐僧取经,历经九九八十一难的故事。唐僧取经是历史上一件真实的事。大约距今一千三百多年前,即唐太宗贞观元年,年仅25岁的青年和尚玄奘离开京城长安,只身到天竺(印度)游学。他从长安出发后,途经中亚、阿富汗、巴基斯坦,历尽艰难险阻,最后到达了印度。他在那里学习了两年多,并在一次大型佛教经学辩论会任主讲,受到了赞誉。贞观十九年玄奘回到了长安,带回佛经657部。他这次西天取经,前后十九年,行程几万里,是一次传奇式的万里长征,轰动一时。后来玄奘口述西行见闻,由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。但这部书主要讲述了路上所见各国的历史、地理及交通,没有什么故事。及到他的弟子慧立、彦琮撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》,则为玄奘的经历增添了许多神话色彩,从此,唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。吴承恩也就是这些历史故事的基础上创作了历史巨著《西游记》。 奇:原来唐僧取经是历史上一件真实的事,有请第二组组长?符海珍?。 第三组组长做好准备。 符海珍:大家好,我给大家介绍的是《西游记》内容。《西游记》全书一百回,从大的结构上看,可分成两个部分。第一回至第十二回是第一部分,其中前七回主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫,这是全书最精彩的章节,热闹非凡,孙悟空上天入地好一顿折腾,将他的反抗性格表现得淋漓尽致;第八回至第十二回主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第二部分,主要写唐僧西天取经,路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟,并历经九九八十一难,终于取到了真经,修成了正果。谢谢大家,我的汇报完毕。 芝:唐僧师徒经过九九八十一难才取得真经,真不容易啊!轮到第三组组长陈丹婷。 陈丹婷:今天给大家讲《美猴王》的故事内容。在遥远的古代,东胜神洲海外傲来国海中有一座花果山,山上一块仙石受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴,目运两道金光,射冲斗府。一个烈日炎炎的夏天,这只石猴同一群猴子在山中避暑,无意之间发现了一股飞瀑从山顶流下。众猴说:“谁能从这瀑布中钻进去看个究竟,我们拜他为王。”石猴自告奋勇,钻入飞瀑,发现里面竟然是一个宽敞、幽静的石洞,石碣上镌着‘花果山福地,水帘洞洞天’。从那里出来以后,众猴拜石猴为王,称他美猴王。 奇:孙悟空的本事真大,能上天入地。接下来最后一组组长苏卯同学。 苏卯:唐僧师徒四人,一路风尘仆仆朝西行去。走着走着,渐渐觉得热气袭人,难以忍受。此进正值秋天,大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山,方圆八百里寸草不生。又从卖糕少年嘴里听说,要想过山,只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。司空把师父安排好,前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子,红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与司空结下了冤仇,铁扇公主哪里肯借。悟空初次借扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情,给他一粒“定风丹”再去借扇。悟空二次来借扇,公主又用扇扇他,悟空口含定风丹,一动不动。公主急忙回洞,闭门不出。悟空变作一只小虫,乘公主喝茶之际进入铁扇公
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