著名少儿文学作家.ppt

* * 著名少兒文學作家、 香港各大學兼任中文及普通話導師 (一) 出現減少的趨向 (二) 普通話的難點和語言特色 一、輕聲的分類 有語法意義的輕聲 有區別詞性、詞義的輕聲 習慣性的輕聲 二、輕聲的讀音 坊間普通話教師普遍存在的問題 輕聲的三個理論概念：失去原調、 短輕、有音高 ? 正確的輕聲讀音是感覺準確的結果 從例詞入手，找準感覺 （桌子、房子、椅子、柱子） 柱子、妹妹、漂亮 1度 最低調 去聲(第四聲) 椅子、我們、牡丹 4度 半高調 上聲(第三聲 房子、明白、苗頭 3度 中調 陽平(第二聲) 桌子、哥哥、方寸 2度 半低調 陰平(第一聲) 例子 調值 所唸調的特點 前面音節的聲調 從例詞發展出四大輕聲類別練習，鞏固感覺 1輕﹕桌子、媽媽、窗戶、出息、答應、多麼、 高粱、親戚、清楚、舒服、收拾 2輕﹕房子、合同、長處、糊塗、時候、脾氣、 蘿蔔、明白、便宜、學問、朋友 3輕﹕椅子、耳朵、打聽、比方、怎麼、喜歡、 尾巴、眼睛、裏邊、主意、暖和 4輕﹕柱子、爸爸、薄荷、道理、豆腐、漂亮、 護士、困難、厲害、熱鬧、力氣 出門在外，你就將就一下吧。行李要放穩當了，穿衣服要小心。去應酬呢，也別太晚回家，注意休息，別甚麼事都不在乎的。家裏你就放心吧，有我張羅呢。 從感覺過渡到「出口成輕」 一、兒化的分類 表示喜愛(鄙薄、輕蔑)的感情，親切　　 溫和的語氣 ? 形容東西細、小、輕、微的特點和形狀 ? 區別詞義和轉變詞性 二、兒化韻的讀音 坊間普通話教師普遍存在的問題　　 ? 三個理論概念： ? 一個音節 ? 硬道理 ? 被前一音素影響 ? 正確的兒化韻讀音是理論加訓練的結果 認識兒化韻讀音的六個硬道理 丟掉 ng 的韻尾再加 r，且要鼻化 丟掉 n的韻尾，主要元音加 r 丟掉 i的韻尾，主要元音加 r 把 –i 變為 e 再加 r 咬準 i、 ü 即加 r 直接加 r的捲舌動作 規律 跟在 ng 後 跟在 n後 跟在ai、ei、uai、uei 後 音節是zhi、chi、shi、zi、ci、si 跟在i、ü 後 跟在a、o、e、ê、u後 音素 6 5 4 3 2 1 類別 *