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名著阅读《海底两万里》专项练习

1．阅读下面的名著选段，完成下面两小题。

印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受A的建议，步行到海底采珠场。忽然，

有条巨鲨向采珠人扑来。A手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在A被鲨鱼的巨大躯体所压倒，

危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。A救起那个穷苦的采珠人，又从自

己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在A身上有两点值得注意：一是他无

比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。

（1）上面这段文字中的A是___________（填人名）。

（2）文中讲了一件什么事情？对此，谈谈你的感悟。

2．阅读下面名著片段，回答问题。

《海底两万里》的作者是法国的科幻小说家（人名），主要讲述了“诺第留

斯号”潜艇在大海中自由航行的神奇故事，尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，

经历了许多险情，请你概括出其中两次。

3．名著导读

但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从

它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。……

这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜

入水中不见了。

A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，

大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

（1）以上文段选自《海底两万里》，该书的作者是法国著名的小说家_______，A处的

人物是______________。

（2）A在海底环球探险旅行时，经历了多次险情，上面选段中“这次战斗”是指

______________________。

4．同学们在阅读了《海底两万里》之后，以摘录制作小卡片的形式对其做了梳理，请

你完成以下梳理内容。

名著摘录

书目：《海底两万里》

作者：_______A

代表人物：①尼摩船长：________B

②阿龙纳斯教授：知识渊博，头脑清晰；

③康塞尔：沉稳随和，一丝不荀。

主题思想：_______C

5．小说中人物的姓名或称呼值得探究。备选材料中人物的名字有何深意？请选择其中

的一位，参考示例，结合作品具体情节和人物性格，写出你的理解。

示例：老马小马是《骆驼祥子》中的两个小人物，他们是社会底层的洋车夫，所谓的

“姓”，却像是一生命运的暗示，如马匹，吃苦耐劳，兢兢业业为口吃食而奔波，但最终

贫苦离世。

备选：①祥子

②尼莫船长（Nemo，意为“没有人，无名之人”）

③哈利·波特（Harry，意为“进攻”）

我选_______我的理解：_________________________________________

6．名著阅读

（一）

“喏。阿龙纳斯先生，按我的意见，我认为A这个称谓应该看成是希伯莱语‘艾德隆’

一词的翻译，古人之所以给它取这个名字，是因为海水的特殊颜色。”

“可是到了现在，我看到的只是清澈的水波，而没有任何特殊的颜色。”

“当然啦，等走到海湾尽头，您就会看到这一独特的现象的。我记得我曾看过整个红

色的多尔湾，就像血湖一样。”

“是的。那是一种俗名为‘三棱藻’的有名小胚芽，它能产生出朱红色的胶粘质。一

平方厘米海面就有四千个‘三棱藻’。我们到达多尔湾时，说不定您会看到的。”

（二）

以上材料选自法国作家___________的《海底两万里》，小说中的船长尼摩，驾驶着他自

己设计的潜水艇“诺第留斯号”，从B__________出发，途径A_________（地名），最后消

失在挪威西海岸的大漩涡中，下落不明。小说中的尼摩船长是个_________________________

的人。

7．在《海底两万里》的名著阅读课上，小钱同学在发言中说：“我觉得尼摩船长也是

一个‘圆形人物’，他身上有反对殖民压迫的一面。”然而，当老师问他书中的哪些文字

让他有了这样的阅读感受时，他却支支吾吾，说自己记不太清了。

也是这节课上，在分享阅读方法时，小唐同学说道：“《海