当代西方社会思潮.pdf
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当代西方教育思潮的勃兴.pptx
当代西方教育思潮的勃兴演讲人：日期：
目录CONTENTS西方教育思潮概述当代西方主要教育思潮西方教育思潮勃兴原因分析当代西方教育思潮对中国影响当代西方教育思潮的挑战与反思结论与展望
01西方教育思潮概述CHAPTER
定义西方教育思潮是指某个时期在西方流传较广、影响较大的教育思想倾向。背景西方教育思潮的兴起与发展受到政治、经济、科学文化等多方面因素的影响，同时也与西方教育自身的发展密切相关。定义与背景
西方教育思潮的发展历程经历了多次的演变和革新，包括新教育运动、进步主义教育、要素主义教育、永恒主义教育、结构主义教育等。发展历程当前西方教育思潮呈现出多元化、综合化、人本化等趋势，注重学生的个
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当代西方政治思潮.pdf
《当代西方政治思潮》讲义
1、当代西方政治思潮
引子：研究西方政治思潮的意义
一）政治思潮作为一种观念形态可大体归结为：在特定历史条件下形成的，具有共同政治倾向和较为广泛
影响的重大政治思想潮流。 （徐大同）
1）首先，政治思潮与现实政治的关系。
2 ）其次，政治思潮与社会思潮的关系。政治思潮是社会思潮的一个部分。哲学，伦理学、社会学
3）再次，政治思潮与政治学潮流的关系。政治学潮流是从政治学原理及其体系出发，由于理论观点和研究
方法的差异，而形成如历史学派、分析学
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当代社会思潮解读.pptx
当代社会思潮解读主讲人：
目录01社会思潮的定义02历史演变04影响因素03主要流派05当代社会影响
社会思潮的定义01
思潮概念解析思潮通常根植于一定的哲学思想，如存在主义、马克思主义等，影响社会观念。思潮的哲学基化运动如文艺复兴、启蒙运动等，往往催生或反映了特定的社会思潮。思潮与文化运动社会变迁如工业化、信息化等，会引发新的社会思潮，如环保主义、数字主义。思潮与社会变迁思潮通过教育、媒体、艺术等途径传播，影响公众意识形态和行为模式。思潮的传播途径
思潮与文化的关系社会思潮往往是对文化变迁的直接反映，如环保思潮的兴起与现代人对环境问题的关注。思潮反映文化变迁社会思潮与文化之间存在互动关系，如
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当代社会思潮解读.pdf
当代社会思潮解读
主讲人：
目录
01社会思潮的定义02历史演变
03主要流派04影响因素
05当代社会影响
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当代中国社会思潮课件.pptx
20XX有限公司
当代中国社会思潮
课件
汇报人：XX
01社会思潮概述
02主要社会思潮
目录03社会思潮的影响
04社会思潮的传播途径
05社会思潮的争议与挑战
06未来趋势预测
第一章
社会思潮概述
定义与分类
01社会思潮的定义
社会思潮是特定历史时期内，社会群体中普遍流行的、具有共同价值
取向的思想潮流。
02社会思潮的分类
社会思潮按其性质和影响，大致可分为进步思潮、保守思潮、激进思
潮和复古思潮等类型。
形成背景
010203
改革开放政策互联网技术发展全球化影响
自1978年改革开放以来，中互联网的普及和信息技术的飞全球化背景下，国际文化交流
国社会经历了快速的经济变革，速发展
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当代西方哲学思潮课件.ppt
当代西方哲学思潮概述当代西方哲学思潮是二十世纪以来西方哲学发展的重要组成部分，它涵盖了多元化的思想流派和理论体系。这些思潮反映了西方社会在现代化进程中面临的深刻变革和挑战，同时也展现了人类思想探索的丰富性和复杂性。从实证主义到后现代主义，从分析哲学到大陆哲学，当代西方哲学呈现出多元交织的复杂图景。这些思想流派既相互影响又相互批判，共同构成了当代西方哲学的知识谱系。通过对这些思潮的学习，我们能够更好地理解西方思想的发展脉络和当代社会的文化根源。本课程将系统介绍当代西方主要哲学思潮的产生背景、核心观点、代表人物及其影响，帮助学生把握当代西方哲学的整体面貌，培养哲学思辨能力和批判意识。
课程目标与内
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西方当代建筑思潮一晚期现代主-PPT.pptx
西方当代建筑思潮一晚期现代主;第七部分
西方当代建筑思潮
20世纪下半叶以来的晚期现代建筑;在现代主义之后，面对现代主义的困境，建筑师由于知识结构和天赋，乃至所在文化的发展状况不同，导致形成两股不同的探索道路。
一、是对现代建筑的造反，即后现代主义。主要反对现代主义的形式过于技术化和冷漠化。尤其是密斯所开创的“国际风格”。也就拿技术开刀，通过加入艺术的成分（在形式中添加意义，如采用历史形式和俚俗形式或采取意义的形式）来对抗现代主义，从艺术的角度来对现代主义进行突破。
二、晚期现代主义，承认现代主义合理的成分，尤其现代主义在技术方面所开创的新境界，因此继承了密斯在技术方面开创的“技术艺术化”的理
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《当代西方哲学思潮》课件.ppt
当代西方哲学思潮本课程旨在全面介绍二十世纪以来西方哲学的主要流派与思想，包括分析哲学、现象学、存在主义、实用主义以及后现代主义等。我们将探讨这些思潮的历史背景、核心理念及其对当代社会文化的深远影响。通过系统学习当代西方哲学思潮，我们能够更好地理解现代社会的思想基础，培养批判性思维能力，并从中获取解决当代问题的思想资源。
引言1课程概述本课程将系统介绍二十世纪以来西方哲学的主要思潮、代表人物及其核心理论。我们将通过梳理不同流派之间的联系与区别，建立对当代西方哲学全景式的认识，帮助学生把握当代西方哲学的基本脉络。2当代西方哲学的定义当代西方哲学主要指二十世纪以来在欧美国家发展起来的各种哲学思潮和流
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当代西方哲学思潮—罗素.docx
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当代西方哲学思潮—罗素
一、罗素哲学思想的起源与发展
(1)伯特兰·罗素（BertrandRussell）的哲学思想起源于19世纪末20世纪初的英国，这一时期正值西方哲学的转型期。罗素出生于一个有着深厚哲学传统的家庭，他的祖父约翰·罗素是英国著名的哲学家和社会学家，而他的父亲约翰·阿奇博尔德·罗素则是英国首相。在这样的家庭环境中，罗素对哲学产生了浓厚的兴趣。他的早期哲学受到实证主义和理性主义的影响，这在他的第一部著作《数学原理》中得到了体现。在这本书中，罗素与他的同事阿尔弗雷德·诺思·怀特海德共同提出了数学的符号逻辑基础，这一工作对后来的逻辑实证主义哲学产生了深远的影响。
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当代西方生态哲学思潮研究.pptx
当代西方生态哲学思潮研究主讲人：
目录唯物史观视角01主要生态哲学流派03研究方法与分析05生态哲学思潮概述02代表人物与思想04研究结论与展望06
唯物史观视角01
唯物史观基本原理经济基础的变化决定着政治、法律、宗教等上层建筑的变革，体现了社会结构的内在联系。经济基础决定上层建筑唯物史观认为物质生产力的发展是社会历史发展的根本动力，推动社会形态的更迭。物质生产力的发展
唯物史观与生态哲学关联唯物史观强调物质生产方式对社会发展的决定作用，生态哲学关注生产活动对自然环境的影响。物质生产与环境影响01从唯物史观出发，社会结构的变迁与生态危机的产生有着密切联系，反映了人类与自然的关系。社会结构与生
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当代西方哲学思潮课件.ppt
当代西方哲学思潮导论欢迎来到当代西方哲学思潮的探索之旅！本课程旨在引导大家深入了解20世纪以来西方哲学领域涌现的各种重要思潮。我们将一起追溯这些思潮的时代背景，剖析其核心概念，并探讨它们对当代社会的影响。通过本课程的学习，希望大家能够掌握分析和批判性思维，提升对社会现实的洞察力，并在各自的领域中运用哲学智慧。
课程目标与内容概述课程目标了解当代西方哲学的主要思潮及其代表人物。掌握各思潮的核心概念、理论框架和方法论。培养批判性思维和独立思考能力。提升运用哲学知识分析和解决现实问题的能力。内容概述存在主义、现象学、诠释学等传统哲学思潮。后结构主义、后现代主义等对传统哲学的批判与解构。女性主义哲学、
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当代西方社会思潮对大学生思想影响的研究的中期报告.docx
当代西方社会思潮对大学生思想影响的研究的中期报告
这是一个需要具体情况具体分析的问题，因为当代西方社会思潮非常多样化和复杂化。
但是，可以比较全面地概括一下当代西方社会思潮对大学生思想的影响：
1. 后现代主义：后现代主义强调相对主义、文化多样性和思想的解构，对大学生的思想具有强烈的影响。大学生在接触后现代主义思想后，可能会开始怀疑传统的价值观、信仰和道德标准，并开启探索自我和多元文化的旅程。
2. 新左翼：新左翼在西方国家越来越流行，它体现了对社会正义、平等和人权的追求，被许多大学生所吸引。由于新左翼关注的重点是社会问题，大学生可能会开始对社会问题更为关注，尤其是针对种族、性别等身份认同问题
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现代西方哲学与社会思潮.doc
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《现代西方哲学与社会思潮》教学大纲
一、基本信息
课程名称
现代西方哲学与社会思潮
课程编号
B1480090
英文名称
Modern Western Philosophy and Theory of Sociology
课程类型
通识教育选修课
总学时
32
授课学时
32
实验学时
0
实践学时
0
学分
2
预修课程
无
适用对象
全校本科生
课程负责人
郭 剑 仁
课程简介
（200字左右）
《现代西方哲学与社会思潮》属通识教育选修课，面向全校本科生，选修这门课程不需要任何预修课程。这门课程主要介绍
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常熟理工学院《当代西方社会思潮与中国》2023-2024学年第二学期期末试卷.doc
自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密
自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效
密
封
线
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常熟理工学院《当代西方社会思潮与中国》
2023-2024学年第二学期期末试卷
院(系)_______班级_______学号_______姓名_______
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在社会群体的研究中，初级群体和次级群体有着不同的特点，以下哪种特征更符合初级群体的特点？（）
A.成员关系亲密B.组织结构明确C.有严格的规章制度D.成员流动性大
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《当代西方教育思潮》课程教学大纲.doc
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《当代西方教育思潮》课程教学大纲
课程代码：PEDE2020
课程类别：专业教学课程
授课对象：教育学专业本科生
学时：36
学分：2
主讲教师：马忠虎
指定教材：PhilosophicalandIdeologicalVoicesinEducation
教学目的：
本课程的主要目的是通过学习，使学生掌握当代西方教育思潮产生的背景、理论基础和基本思想，认识不同时代和文化背景下产生的不同思潮、其合理性及问题，并能结合中国文化和教育现实，对我国教育中存在的问题进行理性反思，最终形成反思意识和批判精神，提高学生的教育理论水平和分析问题的能力。
课程内容
第一章教育思潮导论（Int