2015中考化学一轮复习学案.doc

专题一 我们周围的空气 知识网络 课前检测 1.(2014·张家界)空气中能供给呼吸，体积分数约占21%的气体是( ) A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.稀有气体 2.(2014·昆明)下列说法不正确的是( ) A.空气的主要成分是氮气和氧气 B.氧气可用于医疗急救 C.食品包装中充入氮气以防腐 D.新鲜空气中不含二氧化碳 3.(2014·徐州)暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图)。以下对此改进实验的叙述，错误的是( ) A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 B.实验前一定要检查装置的气密性 C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果 D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3% 4.(2014·大连)可用于制霓虹灯的气体是( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 5.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是( ) A.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生无色刺激性气味的气体 B.红磷在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，有大量白色气体生成 C.木炭在氧气中燃烧，有二氧化碳气体生成 D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，并放出大量的热 考点梳理 一、空气的组成 1.空气是一种 (填“纯净物”或“混合物”),它的组成成分有 占78%、 占21%、 占0.03%、 占0.94%。 2.稀有气体是 、 、氩、氪、氙等气体的总称，它们虽然含量少，却有很重要的用途。稀有气体一般 跟其他物质发生化学反应，所以，我们也称它们为 气体。 3.氮气、稀有气体的用途 (1)氮气的用途：充氮包装、充氮灯泡，制取氮肥、合成染料、制造炸药等。 (2)稀有气体的用途：焊接保护气、霓虹灯、激光技术、填充探空气球。 二、空气中氧气含量的测定实验 在测定空气中氧气的含量的实验中，如右图所示，在燃烧匙内盛放足量的红磷，点燃后立即插入钟罩内，并塞紧瓶塞，待燃烧停止后冷却至室温。可观察到钟罩内产生大量的白 (填“雾”或“烟”),水面逐渐 ,证明空气中含有 。此外实验还说明集气瓶中剩下的是气体主要是 ,它具有的性质有 。 三、氧气的性质和用途 1.氧气是一种 ， 的气体， 溶于水，密度比空气 。液态氧，固态氧都是 色;氧气的化学式为 ，相对分子质量是 。2.氧气的化学性质 ,具有 性和 性,它是常见的 剂。 3.请你写出氧气与下列物质反应的化学方程式和现象 (1)与碳的反应 现象 (2)与硫的反应 现象 (3)与磷的反应 现象 (4)与铁的反应 现象 本实验的注意事项:① ② (5)与镁的反应 现象 (6)与铝的反应 (7)天然气的燃烧(瓦斯爆炸) (8)酒精灯内酒精的燃烧 (9)一氧化碳的可燃性 上述反应中属于化合反应的有 ,属于氧化反应的有 。 4.氧气的用途 (1)支持燃烧：如炼钢、宇航、气焊、液氧炸药； (2)供给呼吸：如医疗、登山、潜水、航空等。 专题二 自然界的水 知识网络 课前检测 1. （2014?乐山）下列说法中正确的是（　　） A．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的 B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 C．自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物 D．水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样 2. （2014?邵阳）在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（　　） A．水是由氢、氧元素组成 B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1 C．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 D．两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2：1 3. （2014?厦门）浑浊的海水经如图净水器处理后，有关叙述正确的是（　　） A．消灭了水中的细菌 B．所得的水一定是软水 C．有减少海水的异味 D．能得到纯净水 4.（2014?益阳）水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是（　　） A．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭 B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的 D．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量 考点梳理 一、水