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基于首要教学原理的初中人工智能课程问题解决能力培养实践研究
一、引言
随着信息技术的迅猛发展，人工智能已经成为现代教育领域中的新焦点。针对初中生进行人工智能（）课程教育，不仅可以开拓学生的科技视野，而且对于培养学生具备解决现实问题的能力至关重要。本论文以首要教学原理为指导，对初中人工智能课程问题解决能力培养的实践进行研究，旨在探讨有效的教学方法，提高学生的问题解决能力。
二、首要教学原理概述
首要教学原理是指在教学过程中，以学生为中心，注重学生的主动学习、问题解决能力和创新思维的培养。其核心思想是强调学生在学习过程中的主体地位，通过创设问题情境、引导学生自主探究、合作学习等方式，培养学生的问题
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