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透视农村中学理科实验教学困境与突破之路
一、引言
1.1研究背景
农村中学教育作为我国基础教育的重要组成部分，承担着为农村地区培养人才、推动社会发展的重任。在国家大力推进教育公平和均衡发展的背景下，农村中学教育取得了显著的进步，然而，在教育资源、教学质量等方面，农村中学与城市中学仍存在一定差距。
理科实验教学在中学教育中占据着举足轻重的地位，是培养学生科学素养的关键环节。物理学、化学、生物学等理科课程均以实验为基础，通过实验教学，学生能够将抽象的理论知识与实际操作相结合，更直观地理解科学概念和原理。实验教学还能激发学生的学习兴趣，培养其观察能力、动手能力、创新思维以及解决问题的能力。学生在实
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