第三课《走向自立生》(自己的事自己干)ppt课件之一.ppt

主题内容 “自立须自强，自强者自立”主题探究活动是一个体验自信，展示个人和集体自立自强的实践活动。 目的是帮助我们培养独立生活的能力，树立自立自强的生活态度。 第三课《走向自立人生》介绍了自立的含义和表现；自立的重要性和必要性；依赖的危害和自立的方法。主要帮助我们告别依赖，初步形成自己管理自己的学习和生活能力，培养正确的人生观。 重要性 自立的作用 不断完善自己，学会尊重，增强自信，提高法律意识；?逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；?积极地融入社会，奉献社会?成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人。 不自立的危害 人生需要自立。如果我们不能从现在开始，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。 《婚姻法》规定：“父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利” 最高人民法院又规定：“不能独立生活的子女，是指尚在校接受高中及其以下学历教育，或者丧失或部分丧失劳动能力等非因主观原因而无法维持正常生活的成年子女。” 第三课 走向自立人生 第二框　告别依赖 走向自立 问题导学： 1 依赖的危害。 2 自立与帮助、依赖的关系。 3 自立自理的关键是什么？ 4 自主的前提是什么？ 5 自主的含义。 6 怎样培养自己的自立能力？ 对于老师和父母的管束，同学们有不同的看法：（阅读课本40页） 你赞成哪种看法？ 1、明确我的生活我负责的理念，自立的人能够对自己的生活负责的人. 2、坚持早睡早起，自己做简单的饭菜，自己洗衣服、打扫房间； 睡觉前、出门前都要检查门窗、煤气、水电等是否关好； 科学、合理地安排自己的生活. 自主:就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。 自己的事情自己负责的前提：自主 掌握观点 二、自立与自主 怎样树立自立意识? 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。 要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。我们面对生活中各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任才能成为真正自立的人。 自己的事情自己负责的前提是自主。自主，就是遇事有主见。 　　假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束 ，你该如何安排自己的学习？ 提示 从学习纪律、学习效果、作业完成等方面考虑 2、我们也应该自觉地严格要求自己，上课遵守纪律、认真听讲，认真完成作业，努力提高学习成绩，这样才是真正对自己负责，做自己学习的主人。 1、要树立学习是自己的事情，应该自己负责，不应该依赖他人的督促和严格管理的观念 假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？ 提示 可以从作息时间、吃饭、卫生、安全等几个方面进行安排。 1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ 2、如果你是书生，你会怎么办？ 进京赶考 自主是自立的前提！ 掌握观点 二、自立与自主 自主的含义? 自主，就是遇事有主见,能对自己的行为负责。 为什么自立的前提是自主？ 自主不仅是一种权利，更是一种能力。 遇事没主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人云亦云的人,却能够承担自己的责任能够在生活中自立。 思考： 1、什么是自立？ 2、自立的表现有哪些？ 3、人生为什么需要自立？ 4、自立的必然性、重要性各是什么？ 5、你是一个自立的人吗？如何走向自立？ 6、自立对自己各方面的成长有哪些好处？ 一、自立人生少年始 请看书上34页的插图， 小曦和萌萌的做法有什么不同？你赞同谁的做法？为什么？ 与小曦相比，萌萌身上存在着什么问题？ 小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，比较关心和体贴长辈。 而萌萌的做法说明了她的自立意识和自立能力差，对长辈不关心，不体贴，只顾自己开心。 自立就是自己的事情自己干。 自立的生活表现在方方面面，从方方面面影响着我们的成长和发展。 一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和1：10、爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病也较低。 　 从小做家务可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。 1 个人生活自立 2 集体生活自立 3 家庭生活自立 4 社会生活自立 独立地科学的安排自己的生活 自主地科学的安排自己的学习 自主处理自己所遇到的社会问题 自立的主要表现 自立的重要性 自立的必要性 吃苦耐劳 珍惜劳动成果 注重家庭亲情 尊重他人的品质 动手能力和解决问题的能力 增强自信心，培养责任心 我们不可能永远生活在家庭