东青小学群文阅读子课题立项申请书.doc

苍溪县中小学语文“群文阅读”特色课程建设项目 子课题立项申请书 课 题 名 称课 题 负 责 人 负责人所在单位填表日期 一、课题基本情况 课题名称 负责人 姓 名 性别 民族 出生日期 行政职务 专业职务 研究专长 参加研究人员 姓名 性别 年龄 职称（职务） 工 作 单 位 任玉婷 女 40 小学高级教师 苍溪县东青镇中心小学校 王 欣 男 41 小学高级教师 苍溪县东青镇中心小学校 李青莲 女 36 小学一级教师 苍溪县东青镇中心小学校 李玲华 女 35 小学一级教师 苍溪县东青镇中心小学校 向 文 男 37 小学一级教师 苍溪县东青镇中心小学校 敖粒沙 女 24 小学一级教师 苍溪县东青镇中心小学校 王 浩 女 38 小学一级教师 苍溪县东青镇中心小学校 王 林 男 35 小学一级教师 苍溪县东青镇中心小学校 伏 蓉 女 34 小学一级教师 苍溪县东青镇中心小学校 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 作者 成果形式 发表刊物或出版单位或公开交流场合 发表、出版 或交流时间 三、负责人和课题组成员曾经承担的市级及以上研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 四、完成课题的条件和保证 1、研究组织保障：由校长奉永新同志担任课题主持人，学校配备行政领导、骨干教师参与课题研究。健全课题研究的实施网络，全面调控课题研究的运作。 2、例会制度保障：围绕课题研究的展开，抓好科研队伍，注意点面结合，加强重点难点的攻关力度，使研究活动经常化。 3、研究时间保障：充分利用正课教研活动，确保时间落实，每月进行一次课题研讨活动，每隔两个月举行课题汇报活动，不断提高研究者的研究能力和研究水平，抓好课题的过程管理。 4、必要经费保障：学校对本课题文献资料的收集、开题、结题会的召开、研究成果的整理组合、电脑录入等方面给予经费上的保证。 五、研究计划 研 究 计 划（1） 教改实验的实施范围及布点，或调查研究范围 研 究 计 划（2） 主要研究阶段及拟解决的问题 研 究 计 划（3） 调研、测查项目、学术会议规模及时间 2013年9月：在学校开展语文阅读教学现状及师生阅读兴趣和阅读习惯的养成情况的问卷调查。 2014年10月：请县教研室专家到我校举办课题专题培训会，检查验收第一阶段的研究成果。 2015年11月：请上级专家到我校参加研讨会，听取第二阶段研究成果汇报，并指导课题研究。 2016年6月：召开课题总结会，形成成果报告，并请市、县专家到我校结题验收。 预 期 成 果 预 期 果 六、课题申请人所在单位意见 组织申报单位推荐意见立项审查意见 - 0 - - 2 -