高二上学期复习物理学案2《电荷守恒定律库仑定律》提升训练.doc

枣庄三中2013——2014学年度高二物理学案 使用日期：2013年＿月__日 学号_______ 姓名___________ 2．《电荷守恒定律　库仑定律》提升训练 1．关于电现象，下列说法中正确的是 (　　) A．感应起电是利用静电感应，使电荷从物体的一部分转移到物体的另一部分的过程 B．带电现象的本质是电子的转移，中性物体得到多余电子就一定带负电，失去电子就一定带正电 C．摩擦起电是普遍存在的现象，相互摩擦的两个物体总是同时带等量异种电荷 D．当一种电荷出现时，必然有等量异种电荷出现，当一种电荷消失时，必然有等量异种电荷同时消失 2．如图1所示，左边是一个原来不带电的导体，右边C是后来靠近的带正电的导体球，若 用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为A、B两部分，这两部分所带电荷量的数值分别为QA、QB，则下列结论正确的是 (　　) A．沿虚线d切开，A带负电，B带正电，且QAQB B．只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电，且QA＝QB C．沿虚线a切开，A带正电，B带负电，且QAQB D．沿任意一条虚线切开，都有A带正电，B带负电，而QA、QB的值与所切的位置有关 3．两个相同的金属小球所带电荷量不同，小球间相距一定距离时有相互作用的库仑力．如果将它们相互接触一下，再放到原来的位置，则两金属小球之间库仑力的变化情况是 (　　) A．如果相互接触前库仑力是引力，则相互接触后库仑力仍是引力 B．如果相互接触前库仑力是引力，则相互接触后库仑力是斥力 C．如果相互接触前库仑力是斥力，则相互接触后库仑力一定增大 D．如果相互接触前库仑力是斥力，则相互接触后库仑力一定减小 4．用控制变量法，可以研究影响电荷间相互作用力的因素．如图2所示，O是一个带电的物体，若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3等位置，可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小，这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ显示出来． 若物体O的电荷量用Q表示，小球的电荷量用q表示，物体与小球间距离用d表示，物体和小球之间的作用力大小用F表示．则以下对该实验现象的判断正确的是 (　　) A．保持Q、q不变，增大d，则θ变大，说明F与d有关 B．保持Q、q不变，减小d，则θ变大，说明F与d成反比 C．保持Q、d不变，减小q，则θ变小，说明F与q有关 D．保持q、d不变，减小Q，则θ变小，说明F与Q成正比 5．如图3所示，两个带电球，大球的电荷量大于小球的电荷量，可以肯定 (　　) A．两球都带正电 B．两球都带负电 C．大球受到的静电力大于小球受到的静电力 D．两球受到的静电力大小相等 6．如图4所示，点电荷A、B分别带负电和正电，B固定，其正下方的A静止在绝缘斜面上，则A受力个数可能为 (　　) A．可能受到2个力作用 B．可能受到3个力作用 C．可能受到4个力作用 D．可能受到5个力作用 7．真空中有甲、乙两个相同的金属小球(均可视为点电荷)，相距为r，它们之间的静电力为F.若甲的电荷量是乙电荷量的3倍，现将甲和乙接触后置于相距为2r的位置，则它们之间的静电力变为 (　　) A.eq \f(F,3) B.eq \f(4,3)F　　　　 　　C．12F D.eq \f(F,12) 8．如图5所示，一个均匀的带电圆环，带电荷量为＋Q，半径为R，放在绝缘水平桌面上．圆心为O点，过O点作一竖直线，在此线上取一点A，使A到O点的距离为R，在A点放一检验电荷＋q，则＋q在A点所受的电场力为 (　　) A.eq \f(kQq,R2)，方向向上 B.eq \f(\r(2)kQq,4R2)，方向向上 C.eq \f(kQq,4R2)，方向水平向左 D．不能确定 9．如图6所示，A、B是带有等量的同种电荷的两小球，它们的质量都是m，它们的悬线长度都是L，悬线上端都固定在同一点O，B球悬线竖直且被固定，A球在个静电力的作用下，在偏离B球s的地方静止平衡，此时A受到绳的拉力为FT；现保持其他条件不变，用改变A球质量的方法，使A球在距离B为eq \f(s,2)处静止平衡，则A受到绳的拉力(　) A．FT B．2FT C．4FT D．8FT 10．A、B两带电小球，质量分别为mA、mB，电荷量分别为qA、qB，用绝缘不可伸长的细线如图7悬挂，静止时A、B两球处于同一水平面．若B对A及A对B的库仑力分别为FA、FB，则下列判断正确的是 (　　) A．FAFB B．OC细线的拉力FTC＝(mA＋mB)g C．AC细线对A的拉力FTA＝eq \f(mA