第9章节-联合剖析.ppt

多元统计分析—教师用书 第447-448页，图表9.31 共同联合分析的结果 多元统计分析—教师用书 第449页，图表9.32 联合分析中SPSS程序的共同作用 多元统计分析—教师用书 第450页，图表9.33 SPSS-Job用于编制一个减约设计 多元统计分析—教师用书 第451页，图表9.34 利用SPSS-Job设计的产品卡片 多元统计分析—教师用书 第452页，图表9.35 用于联合分析的SPSS-Job 多元统计分析—教师用书 第454页，图表9.36 对于第33位受访者系统文件UTIL.SYS的内容 多元统计分析—教师用书 第455页，图表9.37 预先给出减约设计的用于联合分析的SPSS-Job 多元统计分析—教师用书 第458页，图表9.38 联合分析的选择的研究方法(根据：Carroll/Green (1995), P. 386.) 多元统计分析—教师用书 第460页，图表9.39 由测量的个体方案确定偏好 多元统计分析—教师用书 第460页，图表9.40 对选择的联合分析的研究方比较 * 多元统计分析—教师用书 多元统计分析—教师用书 Foliensammlung Multivariate Analysemethoden12. Auflage - 2008 第九章: 联合分析 巴克豪斯 ? 埃里克森 ? 普林克 ? 王煦逸 ? 威伯 多元统计分析方法 — 用SPSS工具 图表集 多元统计分析方法第一版 - 2009 克劳斯·巴克豪斯/本德·埃里克森/伍尔夫·普林克/王煦逸/儒尔夫·威伯(2009):多元统计分析方法 — 用SPSS工具，第一版，上海 多元统计分析—教师用书 联合分析的应用举例 第413页，图表9.1   多元统计分析—教师用书 联合分析的步骤 第414页，图表9.2 多元统计分析—教师用书 属性和属性水平 第416页，图表9.3 多元统计分析—教师用书 轮廓法下的受测体轮廓法下的受测体 第417页，图表9.4 多元统计分析—教师用书 兑换矩阵 第417页，图表9.5 多元统计分析—教师用书 第419页，图表9.6 完整因素的设计完整因素的设计 多元统计分析—教师用书 第419页，图表9.7 拉丁平方 多元统计分析—教师用书 第420页，图表9.8 Addelman的基本方案 多元统计分析—教师用书 第421页，图表9.9 简约受测设计简约受测设计 多元统计分析—教师用书 第421页，图表9.10 对于人造黄油例子，完整设计下的受测体 多元统计分析—教师用书 第422页，图表9.11 完整的研究设计 多元统计分析—教师用书 第422页，图表9.12 一个受访者的顺序值 多元统计分析—教师用书 第424页，图表9.13 基数方差分析的计算表格 多元统计分析—教师用书 第425页，图表9.14 经验的和估计的效用值之间平方的偏差的计算 多元统计分析—教师用书 第427页，图表9.15 单调分析方法的过程 多元统计分析—教师用书 第427页，图表9.16 关于经验的顺序值的估计y值的走向 多元统计分析—教师用书 第429页，图表9.17 关于经验顺序数据，单调调整z值的走向 多元统计分析—教师用书 第433页，图表9.18 人造黄油研究中的属性及其属性水平 多元统计分析—教师用书 第434页，图表9.19 程序ORTHOPLAN的调出 多元统计分析—教师用书 第434页，图表9.20 SPSS中的“生成正交设计”窗口 多元统计分析—教师用书 第435页，图表9.21 由ORTHOPLAN得到的减约设计 多元统计分析—教师用书 第436-437页，图表9.22 通过程序PLANCARDS得到的人造黄油研究的产品卡片 多元统计分析—教师用书 第439-440页，图表9.23 个体联合分析的结果 多元统计分析—教师用书 第440页，图表9.24 33位受访者的总效用值，引导的顺序和实际顺序 多元统计分析—教师用书 第441页，图表9.25 完整设计的总效用值 多元统计分析—教师用书 第442页，图表9.26. 属性的相对重要性的计算 多元统计分析—教师用书 第442-443页，图表9.27 相对重要性 多元统计分析—教师用书 第444页，图表9.28 人造黄油研究中的保留意见 多元统计分析—教师用书 第445页，图表9.29 联合分析的总结性统计 多元统计分析—教师用书 第446页，图表9.30 人造黄油研究中平均的标准化的成分效用值 多元统计分析—教师用书 *