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幼儿园教研工作计划3篇

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一、指导思想

本学期我们科学教研组将继续深入学习《纲要》精神，加强教研组的范式管

理，以有效教学为抓手，以教师的发展为根本，坚持在幼儿科学教育研究中落实

反思性教学策略，强化教研活动过程，提高教研活动实效。在研究中，我们将以

教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的研究；同时积极学

习相关理论，提升教师在科学领域教学方面的基本素养和技能；关注科学区域活

动的开展；并注重教研活动过程中成果的收集与推广。

二、工作重点

1．把“听评课”作为教研活动中反思性教学的重要内容。以备课、上课、

说课、评课为平台，以观摩教学活动为主要形式，以教师反思为重点，提高教师

科学领域专业素养和技能，同时提高教师说课、研课的能力。

2.整合集体备课、小组备课、个人备课等形式，发挥组员集体智慧，给予执

教老师提供有效经验和帮助，完善活动教案。课后，执教老师进一步完善教学案

例，促进教师教学反思能力的提高。

3.把握科学教学活动的备课要点，明确不同年龄段科学活动的内容，分析和

掌握不同类型科学教学活动的基本教法。

4．追求课堂的有效组织，以实现“有效教学”。

5．从教师在科学教育教学方面的困惑和问题出发，制定相应的理论学习、

培训内容，加强组内教师科学素养、能力的培养。

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6．关注区域：通过对典型科学区域案例的分析，增进教师对科学区域的关

注。

7．加强信息交流，注重每次活动信息的收集与推广，特别要及时将信息发

布在区教育信息网上。

三、活动规范及要求

1.按时参加每次活动，有事必须先请假，事后补上假条，需园长签字。

2.组内教师要在本园的科学教学方面发挥引领示范作用。

3.活动中认真完成听课记录，积极参与研讨。

4.认真设计、落实每次的教研活动方案。

四、活动时间安排

3月：组织教师学习本学期计划、指南科学领域标准；

4月：观摩研究课，收集教师的问题困惑

5月:迎接市级开放日开展观摩课及课后研讨；学习有效教学理论；

6月：区域案例分析迎接省级示范园评估开展区域观摩课

7月：组内小结，整理资料

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一、工作思路：

依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体

化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题

的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结

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合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性，提高

教师专业意识和能力，提高我园保教质量。

二、现状分析：

1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，

同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方

面总结经验成果。

2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，

在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的

专业能力与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师

还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。

本学期将加强研修，以评选“领域首