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教师资格证考试复习教育学简答论述.doc

发布:2017-09-23约字共2页下载文档
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简答: 1、政治对高等教育有那些制约作用? 答:1政治对高等教育的制约表现为政权的性质、政治制度以及政治纲领对高等教育的影响。2政治决定了高等教育的领导权3政治决定了接受高等教育的权利。4政治约束着高等教育体制。5政治制约着高等教育的方针、目的。 2、经济发展对高等教育的制约作用 答:1、一定的社会经济发展水平为高等教育的发展提供了经济条件,也对高等教育的发展提出了一定的客观要求。2、经济发展是高等教育发展的物质基础。3、首先,经济的发展为高等教育的发展提供了物质上的保证。4、其次,经济的发展也对高等教育的发展提出了要求。5、经济的发展现状,直接影响着人们的经济收入和浪费水平。6、又势必抑制或者激发人们对高等教育的需求。7、经济体制的变革决定了高等教育体制的变革。8、经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模。9、经济结构的变化制约着高等教育的结构。 3、高等教育的文化功能? 答:1高等教育具有选择、传递、保存文化的功能。2、高等教育具有创新和发展文化的功能。 4、我国现阶段的教育方针 答:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 4、马克思关于人的全面发展学说的要点? 答:1、人的全面发展是人的体力,智力的全面发展是人的全面发展的核心。2、人的全面发展还包括道德和美的情趣的全面发展。3、人的发展离不开具体的历史条件,离不开具体的生活条件,也离不开所处的群体。4、论证了实现人的全面发展的途径和方法,他认为,教育与生产劳动相结合是实现人的全面的唯一方法。 4、我国高等教育大众化应遵循的原则 答:(一)在可承受能力范围内适当加快发展速度。(二)在注重规模扩大的同时提高质量和效益。(三)探索建立多元的筹资体系和多样化的半学形式。(四)发展和完善终身教育体制。 5、目前我国普通高等学校系统的宏观总体特征是? 答:1以多充公立系统为主,即大多高校由各省市区举办和管理,部分由教育部负责;与此同时私立系统尚处于逐步形成之中。2高等教育部门体现为专科、本科、研究生三个层次。 6影响高等教育结构的因素有哪些? 答:1经济因素,主要包括生产力水平、经济发展水平和发展速度、产业结构以及由此引起的高级人力资源的需求状况。2文化、传统因素。主要包括社会文化的总体水平,由历史传统形成的民族文化特点及观念等。3科学、技术因素。主要包括科学技术的总体发展水平与速度、科学技术系统的规模结构等。4教育因素。主要包括教育制度、义务教育、各级普通教育及职业技术教育的规模和结构。 7、我国研究生教育政策方针是什么 答:1研究生教育是建立在相当于大学本科基础上的更高层次学位教育。2我国研究生教育划分为两个层次,硕士研究生和博士研究生教育,培养目标是:(1)具有从事本专业实际工作或者科学研究工作和实际工作能力的高级专业人才;(2)具有独立从事本科创造性科研工作能力和实际工作能力的高层次专业人才。3通常硕士研究生教育修业年限为2到3年,博士研究生教育的基本修业年限为3年到4年。 7、我国学位的级别和标准 答:分为学士、硕士、博士。 学士学位的标准:较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能;具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 硕士学位的标准:掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识:具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 博士学位的标准:掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;具有独立从事科学研究工作的能力;在科学或专门技术上做出创造性的成果。 8、我国高校招生制度改革的方向 答:继续进行招生考试制度的改革,增加灵活性,扩大招生规模;完善高校招生收费制度,建立和完善奖学金、贷学金制度,勤工俭学制度;对有条件的地区和高校逐步扩大招生自主权。 9、我国高校毕业生就业制度如何改革? 答:1进一步改善就业环境,理顺和改善大学生就业机制;2政府将从政策、法规角度进一步明确自身在毕业生就业市场中的角色地位;3高校在毕业生就业教育,使之树立正确的就业观念,有充分的就业心理准备。 10、高校教师岗位设置应遵循那些原则? 答:1系统原则。2整体效应原则。3最低岗位数量原则。4动态性原则。 11、大学生个性倾向的发展特征? 答:1兴趣广泛而稳定。2价值观、人生观与世界观逐步完善。3远大的动机逐步确立。4理想与信念逐步稳定。 12、高校学生的基本社会特征 答:1、感受时代精神的敏锐性;2、参与社会活动的积极性;3、群体成员的互动性;内部结构层次的复杂性。 13、新生阶段的主要特点 答:踌躇满志,但缺乏远大的理想;新的思维方式正在形成之中,但没有完全脱离中学时代的习惯和意识;思想单纯,可塑性大;渴求知识,但专业思想不牢固;渴望温暖和友谊;要求自由和民主,但缺乏自治和自立能力。 1
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