口腔修复学prosthodontics-湖州师范学院医学院.ppt

腹泻-湖州师范学院医学院.ppt 肠道生理我们已经简要介绍了，我们今天所讲的炎症性肠病，它的定义为： IBD是一组病因不明的肠道慢性非特异性炎症性疾病。包括：溃疡性结肠炎（ Ulcerative coltitis, UC）和克罗恩病(crohn’s disease, CD）。溃疡性结肠炎是结肠黏膜层和黏膜下层性炎症，疾病先通常累及直肠，逐渐向全结肠蔓延；克罗恩病可累及全消化道，为非连续性全层炎症，最常累及部位为末端回肠、结肠和肛周。注：我们讲的是狭义炎症性肠病，而广义的炎症性肠病：是以肠道炎症为主要表现的不同疾病的总称，如感染性肠炎、中毒性肠炎、放射性肠炎、自身免疫性肠炎及慢性非特异性肠炎等。 * 肠道生理我们已经简

2019-06-28 约3.36万字 10页立即下载

尿路感染-湖州师范学院医学院.ppt 并发症 湖州师范学院 Huzhou University 感染为最常见并发症相关因素：营养不良、免疫功能紊乱、糖皮质激素的使用以呼吸道、泌尿道、皮肤多见是导致NS复发和疗效不佳的主要原因之一并发症 湖州师范学院 Huzhou University 血栓、栓塞相关因素：血液浓缩、高脂血症；机体凝血系统失衡；利尿剂和糖皮质激素的使用；以肾静脉血栓最常见，其次为肺血管血栓、下肢静脉血栓；血栓和栓塞是直接影响肾病综合症治疗效果和预后的重要原因。并发症 湖州师范学院 Huzhou University 急性肾衰（1）急性肾前性氮质血症患者表现为少尿、尿钠减少伴血容量

2019-06-27 约4.34千字 56页立即下载

试验湖州师范学院医学院.PPT 病原生物学实验一、实验目的 1．学习、掌握有关病原生物学的基本操作技术，如普通光学显微镜油镜的使用和保养、涂片染色、分离接种与细菌培养、病原菌分离鉴定和免疫学诊断等基本操作技术，树立无菌观念； 2．通过寄生虫标本的观察和基本实验技术操作，掌握常见人体寄生虫的辨认，掌握具有诊断价值的寄生虫形态特征和常见寄生虫的病原学检查方法； 3．通过综合性、设计性实验项目，树立实事求是的科学态度和培养独立分析问题与解决问题的能力，为开展有关疾病的诊断与防治以及从事病原生物学的科学研究工作所必需的实验方法与技术打下一定的基础。二、实验要求 1．每次实验前必须做好预习，明确实验目的、原理、方法及操作中的注

2017-07-30 约3.81千字 26页立即下载

实验1-2油镜的使用和保养及细菌的形态观察.ppt-湖州师范学院医学院.ppt 病原生物学与免疫学实验一、课程说明 1.主要内容:独立设置的专业选修课, 由原来的病原微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学三门课程整合优化而成，共有16个实验项目，实验类型有演示验证性项目、综合设计性项目等。 2.学时安排：36学时，实验32学时，复习考核4学时。 5.实验目的与要求 (1)学习、掌握有关病原微生物学的基本操作技术，如普通光学显微镜油镜的使用和保养、涂片染色、分离接种与细菌培养、病原菌分离鉴定等，树立无菌观念； (2) 应用免疫学诊断技术进行常见病原体的免疫学诊断； 5.实验目的与要求 (3)通过寄生虫标本的观察和基本实验技术操作，掌握常见人体寄生虫的辨认，掌

2017-03-14 约2.89千字 30页立即下载

口腔修复学0303（Prosthodontics 0303）.doc 口腔修复学0303（Prosthodontics 0303） (six) impressions and models The impression and perfusion models of different restoration types for dental defects are basically the same, and the methods have the following aspects: 1. make impression according to the shape and size of the column, choose the suitable

2017-07-24 约2.88万字 22页立即下载

湖州师范学院.doc 3Ｄ打印设备（含耗材）采购项目　　　　　　　　　　　　　　招标文件 PAGE 浙江华诚建设工程招标代理有限公司电话：0572-2506626 传真：0572-2044626 PAGE 1 3Ｄ打印设备（含耗材）采购项目　　　　　　招标文件 PAGE \* MERGEFORMAT0 湖州职业技术学院 3Ｄ打印设备（含耗材）采购项目（财政审批编号：2017029）招标文件招标文件编号：HZHC-(采)201721

2019-03-25 约3.01万字 59页立即下载

华西口腔医学院口腔修复学教学大纲.doc 华西口腔医学院口腔修复学教学大纲 (供七、五年制学生用) 一、课程基本信息课程名称（中、英文）：口腔修复学 Prosthodontics 课程号（代码）50303920（7年制） 50304030（5年制）课程类别：专业课学时：68 学分：4 二、教学目的及要求 ????口腔修复学是口腔医学的一个重要组成部分，是研究口腔及颌面部各种缺损畸形的病因、临床表现、诊断和治疗的一门临床医学科学，其基础学科有口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔材料学、生物力学等，其相关学科有口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔正畸学等、口腔美学

2018-12-10 约5.21千字 7页立即下载

2018-05-16 约1.69万字 34页立即下载

powerpoint演示文稿湖州师范学院.ppt 3）线量与角量的关系同一种运动的两种描述方法，二者必有联系。角速度矢量的方向：由右手螺旋法规确定。角速度矢量与线速度的关系。 ? 0 r v 例1－5 一质点作匀变速圆周运动（即角加速度? =常量）t = 0时，?＝?0, ?＝?0, 求运动规律。解从①②两式中消去 t 可得例1－6　一运动质点在某瞬时位于矢径r（x、y）的端点处，其速度大小为（A ）dr /dt (B）（C）（D）答：（D）（A）为速度的径向分量（B）是速度（C）与（A）同 (D)因为例1－7　试说明质点作何种运动时，将出现下列各种情况(v

2019-10-20 约3.89千字 57页立即下载

湖州师范学院第四届.doc 湖州师范学院第四届《高等数学》竞赛试卷（经管组）下属学院专业班级学号成绩题号一二三四五六总分分数计算题（每小题15分，满分60分） 1. 设在上具有二阶连续导数，，且，求。 2. 已知在内可导，且，求的值。 3. 设，求。 4. 计算二重积分，其中为圆域。二、（本题满分20分）就的不同取值情况，确定方程在开区间内根的个数，并证明你的结论。三、（本题满分15分）设可导函数满足，求。四、（本题满分20分）求级数的和函数。五、（本题满分20分）设，在上连续，在内可导，证明：存在，使

2017-04-18 约字 5页立即下载

智慧树知到《医学免疫学（湖州师范学院）》2025章节测试附答案.docx 智慧树知到《医学免疫学（湖州师范学院）》2025章节测试附答案第一章测试 1.免疫系统包括（） A、免疫器官、免疫细胞、免疫分子 B、中枢免疫器官、免疫细胞、皮肤免疫系统 C、免疫细胞、黏膜免疫系统、中枢免疫器官 D、免疫分子、黏膜免疫系统、皮肤免疫系统 E、中枢免疫器官、外周免疫器官正确答案：A 2.现代免疫的概念是（） A、机体抗感染的防御功能 B、机体排除病原微生物的功能 C、机体识别和排除抗原性异物的功能 D、机体识别、杀灭与清除自身突变细胞的功能 E、机体清除损伤和衰老细胞的功能正确答案：C 3.机体免疫系统识别和清除突变细胞的功能称为（） A、免疫监视 B、免疫耐受 C、免疫

2025-03-11 约2.23千字 11页立即下载

医学免疫学知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春湖州师范学院.docx 医学免疫学知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春湖州师范学院 第一章单元测试免疫系统包括() A:中枢免疫器官、外周免疫器官 B:免疫器官、免疫细胞、免疫分子 C:免疫细胞、黏膜免疫系统、中枢免疫器官 D:免疫分子、黏膜免疫系统、皮肤免疫系统 E:中枢免疫器官、免疫细胞、皮肤免疫系统答案:免疫器官、免疫细胞、免疫分子现代免疫的概念是() A:机体排除病原微生物的功能 B:机体识别、杀灭与清除自身突变细胞的功能 C:机体清除损伤和衰老细胞的功能 D:机体抗感染的防御功能 E:机体识别和排除抗原性异物的功能答案:机体识别和排除抗原性异物的功能机体免疫系统识别和清除突变

2025-04-27 约3.94千字 14页立即下载

医学免疫学知到智慧树期末考试答案题库2025年湖州师范学院.docx 医学免疫学知到智慧树期末考试答案题库2025年湖州师范学院 鉴别B-1细胞和B-2细胞的主要表面标志是() 答案:CD5 通过分泌TGF-β对免疫应答发挥负调节的T细胞是() 答案:Treg 通过分泌IL-10抑制巨噬细胞的功能的细胞是() 答案:Treg 识别内源性抗原肽,受自身MHC-I类分子限制的CD分子是() 答案:CD8 补体系统是() 答案:由30多种蛋白质组成的多分子系统,具有酶的活性和自我调节作用补体系统3种激活途径均必须有哪种成分参加?() 答案:C3 补体旁路激活途径与下列那种作用无关?() 答案:C4裂解为C4a和C4b 血清中含量最高的Ig

2025-06-08 约4.58千字 10页立即下载

四川大学华西口腔医学院口腔修复学习题-副本.doc 第一章 修复学绪论第一章课后习题 [A型题] 1．口腔修复的基本治疗手段是( )。 A．充填 B．手术 D．对因治疗 E．对症处理 [X型题] 2．口腔修复的目的是恢复口颌.系统因各种原因而丧失的（）制作修复体 A．形态 B．功能 C．牙齿 D.软组织 E．硬组织 3．口腔修复学是( )。 A，研究义齿的科学 B．研究用符合生理的方法修复口腔颌面部各种缺损的一门科学 C．口腔医学的主要组成部分 D.医学与现代科学技术相结合的产物 E.研究牙体缺损的治疗方法 4．与口腔修复学有关的学科包括( )。

2019-03-30 约14.51万字 83页立即下载

口腔X线检查(口腔医学院).ppt ? 口腔X线检查儿童口腔科常用X线片根尖片（periapical radiograph) 咬合翼片(bitewing radiograph) 曲面断层片(panoramic radiograph) 锥形束CT片（Cone Beam Computed Tomography）一、根尖片用途: 用于显示牙齿全貌及根尖周围牙槽骨的情况。根尖片上前牙根尖片下前牙根尖片根尖片左上后牙根尖片右上后牙根尖片根尖片左下后牙根尖片右下后牙根尖片一、根尖片龋损的深度髓腔形态根分歧病变根尖周组织的病变牙槽骨恒牙

2018-11-05 约小于1千字 27页立即下载