大学生人生价值观的调查与教育路径探究.pdf

第27卷 第2期 安徽工业大学学报 (社会科学版) Vo1．27，No．2 2010年 3月 JournalofAnhuiUniversityofTechnology(SocialSciences) March，2010 大学生人生价值观的调查与教育路径探究 李玉胜 (南京邮电大学 人文与社会科学学院，江苏 南京 210O03) 摘 要 ：调查结果表明：目前，大学生人生价值取向在改革开放、社会转型的大背景下，总体上是积极 向上 的，同 时呈现出复杂性和多元性。高校要创新思想政治理论课教学，多途径进行价值观教育，引导大学生把社会主义核心 价值观内化为 自己的价值追求。 关键词：大学生；价值观 ；教育路径 中图分类号 ：G64l 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—9247(2010)02—0137—04 InvestigationofUniversityStuden~’LifeValueandResearchinEducationalMeans LIYwsheng (SchoolofHumanitiesandSocialScience，NanjingUniversityofPostsandTelecommunications， Nanjing210003，Jiangsu，China) Abstract：Theresultsofinvestigationsshow thattheorientationofuniversitystudents1ifevalueisonthewh0le，posi— tiveandupward，inthemeanwhile，demonstratescomplexityanddiversity．Universityshouldcraeteideologicalandpolitical course，carryouttheeducationthroughvariousmaenstoguidethem tO internalizes．ocialistcorevalueastheirownvalue pursuit． KeyWOldS：universitystudents；valueconcept；educationalrrleans 我国社会主义市场经济的深入发展和逐步完善 ， 一 段文字作为分析单元 ，可以是句子、短语和词汇。编 给社会带来价值评价和价值取 向的多样化，也影响着 制类 目：根据文献综述初步拟定类 目，根据随机抽取的 青年大学生价值观的形成。大学生价值观念既是社会 100份问卷结果 ，修订类 目，再浏览所有调查结果 ，进一 价值观念变迁 的一种敏感的折射，也是社会变迁 的缩 步修改类 目和编码手册；类 目的形成过程：将两个开放 影oD]从总体上看，当代大学生思想活跃 ，追求上进，关 式问题分别进行分析。首先根据对 “为什么”的回答将 心国家大事，拥护党的领导，对社会主义建设事业充满 第一个问题人生最有价值的方面划分为人生价值 目标 信心，竞争参与意识增强，表现出积极进取的精神状 和价值实现手段两个方面，并将人生价值 目标和价值 态。他们的主流是好的，但在价值观方面也存在一些 实现手段分别归人一系列的小类 目，然后再将小类 目 问题，应予以高度重视。近年来，我国学者对大学生人 归入 5个大类 目(包括个人、个人与他人的关系，个人与 生价值观进行 了大量研究，取得 了一些有益的成果。 国家、社会的关系，个人与 自然的关系以及其他)。将 但许多研究是思辨性的，他们从感性经验 的角度描述 第二个问题 的回答归人一系列 的小类 目，再将之归入 了大学生人生价值观的特点，分析 了形成这些特点的 同样的5个大类 目。确立编码方法：以频数及其百分 原因，提出了一些教育对策。[2其 中也有一些调查研 比作为统计指标，原则上一个语段只在一个类 目上点 究 ，大多采用