2010年11月心理咨询师三级技能真题(2011.11).doc
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案例一：
一般资料：求助者，男性，19岁，战士。
案例介绍：求助者原先是个比较活跃的人，经常出现在球场上和晚会舞台上。可自从考军校落榜之后近3个月来，他变得沉默寡言，萎靡不振，有时还自言自语地说“活着没意思”，认为别人都会看不起自己，考不上军校自己一生都完了。大家都觉得他好像变了一个人似的，情绪低落，心烦意乱，训练时也总是感到前途无望，提不起精神。自述最近总睡不着觉，头昏昏沉沉的、痛得厉害。
多选：1、该求助者的躯体症状包括（ ）。
（A）头昏 （B）失眠
（C）胸闷 （D）忧愁
多选：2、该求助者的情绪症状主要包括（ ）
（A）失眠 （B）焦虑
（C）抑郁 （D）沉默
单选：3、该求助者的行为症状主要是（ ）
（A）情绪低落 （B）萎靡不振
（C）心烦意乱 （D）考学落榜
单选：4、该求助者心理问题的关键点是（ ）
（A）考学落榜 （B）情绪低落
（C）头痛失眠 （D）认知错误
单选：5、该求助者出现的不合理信念的特征是（ ）
（A）非此即彼 （B）盲目乐观
（C）主观臆断 （D）糟糕至极
多选：6、心理咨询师还应进一步了解求助者的资料，包括（ ）。
（A）家族病史 （B）体检结果
（C）成长环境 （D）人格特点
单选：7、该案例最可能的初步诊断是（ ）。
（A）一般心理问题 （B）急性应激障碍
（C）严重心理问题 （D）创伤后应激障碍
多选：8、形成以上初步诊断的依据包括（ ）。
（A）本人能否主动求助 （B）人格特征
（C）社会功能影响程度 （D）病程长短
单选：9、在本案例中心理咨询师应注意（ ）。
（A）为求助者绝对保密 （B）为求助者出谋划策
（C）对求助者全面接纳 （D）帮求助者考上军校
案例二：
一般资料：求助者，女生，22岁，未婚，大学三年级学生。
案例介绍：求助者是独生女，家境比较好，从小受宠爱，父母管束严，很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学，学习成绩一直名列前茅。上大学后，几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因为小事发生争吵，虽然事情已经过去了，但总感觉那位同学跟自己过不去，为此，尽量避免与人接触，逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕，没有精神，食欲差，注意不集中，记忆减退。想尽快摆脱现状，就是摆脱不了，为此很痛苦，情绪变得急躁，常因小事发脾气。
多选：10、通过案例介绍可以获得的该求助者的临床资料包括（ ）。
（A）家庭背景 （B）学习情况
（C）身体素质 （D）人格特点
单选：30、“那您今天到我这里来是想解决什么问题呢？”，使用的提问包括（ ）。
（A）间接询问 （B）封闭式提问
（C）直接逼问 （D）开放式提问
多选。31、“您说到您的丈夫有过外遇，在婚姻上对您不忠诚，是这样吗？”，使用的技术包括（ ）。
（A）内容反应 （B）参与性技术
（C）内容表达 （D）影响性技术
单选：32、“这件事一直影响着您的情绪，……让您更加烦躁不安，是这样吧？”，使用的技术是（ ）。
（A）情感表达 （B）内容表达
（C）情感反应
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