中学生国防教育方法初探.doc

中学生国防教育方法初探 ※教育管理研究 究 中学生国防教育方法初探 石家庄市19中李云江 石家庄市第19中学是我市第一批学生军训试点学 校之一.经过十几年的实际运作和不断探索,现已逐步将 学生国防教育融人全校德育工作之中,形成了独具特色 的通过国防教育全面提高学生整体素质,整体能力的教 育模式,连续几年被评为石家庄市国防教育”先进学校”. 一 ,建全机构,完善制度,创造氛围 在提高认识的基础上,为切实搞好国防教育工作,使 之融入学校德育工作中,学校成立了以校长为组长,以教 育处为组织核心的国防教育领导机构,建立管理制度,落 实活动基地,定期研究活动内容,确保国防教育及时到 位.国防教育领导小组本着在实际工作中实事求是不断 探索的原则,边开展,边总结,逐步明确了以爱国主义教 育为主旋律,努力创造良好的育人环境和多种育人途径, 磨炼学生意志;通过国防知识的学习和国防技能的锻炼, 加强学生国防意识,并通过多样化的教育渠道使学生受 到思想品质和意志品质教育,全面提高学生整体素质的 国防教育主题和总体规划.学校还办了国防教育展室,定 期以板报形式展出国防教育和学生活动情况,在校园中 营造浓厚的教育氛围. 三,拓宽教育思路,充实教育内容,开展丰富多彩的 教育活动 围绕国防教育的主题和指导思想,学校全面贯彻落 实中学国防教育的规定和要求,旨在学习,重在培养,以 加强国防教育的实践性和实效性.采取多种有效形式,开 展丰富多彩的教育活动. 1.把搞好军民共建活动作为开展国防教育的坚实 基础. 在国防教育中,我校始终坚持把军民共建,优化校园 和社会环境,促进军政,军民团结作为一项学校发展的战 略任务.为此,学校专门成立了双拥领导小组,制定了拥 军优属公约,加强军,校问的联系.目前我校已把陆军学 院,陆军指挥学院,二十七军工兵团,防化营,和平医院白 求恩纪念馆,平山西柏坡,华北烈士陵园,石家庄解放纪 念碑,石家庄市射击场等地作为国防教育和军民共建活 动基地.13年来,学校在军民共建活动中,多次被评为 一”市军民共建双拥模范单位”. 2.围绕中心,发挥优势,促进国防教育顺利开展. 我校多年来一直和周围地区的驻军,公安,军事院校保 持着友好往来和密切的联系,我们充分利用部队院校的有 利条件,结合学校实际,有针对性地把传统项目射击和三防 教育,军事训练有机地结合起来,并取得了一些成绩. 在传统项目射击运动方面,学校在省市体委,部队和 射击场的支持下,投资6万余元修建了专用小型标准射 击场,并委托一名主任负责,固定一名体育老师和部队, 射击场配合,一方面做好家长工作,一方面做好学生的思 想教育,生活管理和运动队的技术训练,处理好运动员学 习和训练的关系,解决队员的后顾之忧.学校射击队,先 后参加了全国青少年运动会,全国城市运动会等多项重 大比赛.在河北省第六,七,八届运动会及第一,二届河北 省青少年运动会射击比赛中,学校射击队代表石家庄市 参赛,均获第一名的好成绩,并多次被评为道德风尚先进 单位.我校射击队员赵洪凯同学在省青少年射击比赛中, 以575环的优异成绩超过苏联运动员创造的世界青少年 纪录.在广岛亚运会上.我校毕业生宁立佳同学获得二 金,三铜,破两项亚洲纪录.在第八届全运会上,我校学生 赵颖慧破气步枪4O发全国纪录,夺得金牌.据初步统计, 十几年来,我校学生在全国,省,市协作的比赛中,共获得 奖牌270多块,其中金牌ll1块(全国24块,省级61块, 市级26块),银牌67块,(全国9块,省级48块,市级1O 块),平超世界青少年男女纪录2人次,破亚洲纪录7人 次.并先后向国家队,省队,北京军区队√一队,广州军 区队等输送队员6O多人,为国家培养了大批优秀射击人 才,为国防教育做出了贡献.. 在抓好传统射击工作的同时,学校还认真开展了三 防教育工作.学校充分利用班会,年级会对三防教育进行 大力宣传与贯彻,引起大家重视,于1985年增设了三防 教育课,每学年第二学期对初一年级进行三防知识教育, 学期课时在16小时以上. 在军事理论学习和军事训练方面,学校设置了专门 的军事教研组,落实教室,教材,购买统一的服装和各种 器材.在军体课上,采用了室内上课,室外操练,电视,电 影,录像资料辅助的多样教学形式,引导学生了解现代国 防,军事,武器和防护知识,使他们通过学习一些现代武 器的原理,了解现代军事科学和武器技术的发展趋势,假 使发生战争能够自觉地配合军事行动,而不致茫然失措. 我们在引导学生学习军事理论知识的基础之上,让 ?9. 教育管理研究 学生走向军校,到实践中去接受锻炼,训练基本军事技 能,磨炼意志.从1993年起,我校把每年一期的学生暑期 军事夏令营改为学生军训训练营,至今已在陆军学院各 大队轮流举办了7届. 三,促进国防教育与学校德育工作的有效