大学生创新意识_创新能力及创新精神的培养研究.pdf

高等教育 、 大学生创新意识 创新能力及创新精神的培养研究 牛英华 郑 丽 秦立栓 　 　 （ ， ） 北京联合大学商务学院 北京 １０００２５ ： ， 、 ， 摘要 基于创新性教育 加强对大学生创新意识 创新能力及创新精神的教育与培养 已成为高等教育所必须承担的 。 、 新的历史使命 本文从创新的动力和源泉 创新的知识结构基础以及理论与实践相结合的创新机制三个角度分析了 ， ， 。 大学生创新的本质和核心 进而为探索大学生创新性教育的培养机制及其策略提供参考 并明确其中的策略和要点 ： ； ； 关键词 创新 创新教育 创新精神 《 》 ： 。 年 中华人民共和国高等教育法 规定 高等教育 能够使创新与自我实现达到最完满的统一 所以创新性教 １９９８ 　　 ， ， 的任务之一是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人 育 应该有一个重要的特点 就是能够充分的刺激学生的好 。“ 、 ， 、 。 才 本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科 专业必 奇心 培养学生对学习 对生活的兴趣 、 ， 、 ， 。 须的基础理论 基本知识 掌握本专业必要的基本技能 方法 需求是创新的外在动力 有需求才会有创新 创新活动 ， ， 。 ， ， 和相关知识 具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能 才会出现 才会实现 需求是创新的起点 也是创新的终点 ”。 ， ， ， 、 力 根据这一规定 我们认为 高等学校的教育不仅应当向 是人们进行创新活动的强大驱动力 推动着创新意识 创新 ， 。 “ ” ： 学生传授专业知识和专业技能 而且应该通过创新性教育重 能力的产生与发展 这里的 需求 有两层含义 一是现实需 、 ， ， ； ， 点培养学生的创新意识 创新能力和创新精神 为学生可持 求 即从现实的紧迫需求出发 第二层含义是未来需求 就是 续能力的发展奠定基础。 ， ， 。 ， 着眼长远 超前部署 引领未来 社会发展的需求需要创新 ， ， 所谓创新性教育 是在传统教育的基础上 是以培养和