老年康复与保健课程教学大纲.pdf
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老年康复与保健课程教学大纲.pptx
老年康复与保健课程教学大纲;目录;01;老年康复的定义和意义;老年康复的主要内容和目标;老年康复的评估方法;02;个体化原则;整体性原则;循序渐进原则;03;骨骼肌肉系统;神经系统;心血管系统;04;物理治疗;作业治疗;康复训练;05;电疗;超声治疗;磁疗;06;日常生活活动训练;环境适应性训练;认知康复训练;07;营养需求评估;营养干预措施;营养支持效果评价;08;心理干预;社会支持;心理健康教育;THANKS
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老年康复与保健课程教学大纲.docx
老年康复与保健课程教学大纲
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1老年康复与保健的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
基础理论知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1理论框架介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2老年人生理学基础．．．．．．．
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老年康复与保健课程教学大纲.docx
老年康复与保健课程教学大纲
??一、课程基本信息
1.课程名称：老年康复与保健
2.课程代码：[具体代码]
3.课程类型：专业选修课
4.学分/学时：[X]学分，[X]学时（理论：[X]学时；实践：[X]学时）
5.适用专业：[相关专业名称]
6.先修课程：[列举先修课程名称]
7.开课单位：[学院名称]
二、课程目标
1.知识目标
掌握老年人生理、心理特点及常见健康问题。
熟悉老年康复与保健的基本理论、原则和方法。
了解常见老年疾病的康复评估与治疗技术。
2.能力目标
具备对老年人进行健康评估的能力。
能够运用康复保健知识和技能，为老年人制定个性化的康复保健方案。
掌握常见康复治疗技术的操作
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《老年康复学》教学大纲.pdf
课程名称：老年康复学
代码：
属性：理论课
性质：必修课
类型：专业核心课
学时：总24学时，其中理论24学时、指导性自学2学时
适合专业：康复治疗学（四年制本科）
考核方式：考查
开课学期：第六学期
先修与后续课程：先修通识教育与专业基础课程，后续课程均是康复专业课程。
随着老年性社会的到来，60岁以上的老年人口占13.5%，我国已经步入老龄
化社会，随之而来，社会所面临的老年人的各种疾病也日益增多，老年人对健康
的需求也日益增多。康复医生必须掌握以功能为导向的康复医学，康复医学的研
究对象存在有功能障碍的患者，尤其是老年人，旨在提高老年人的生活质量。为
了迎合疾病谱的转化，老年期疾病的需求
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老年康复训练与指导》课程教学大纲.pdf
老年康复训练与指导》课程教学大纲--第1页
老年康复训练与指导》课程教学大纲
XXX发布了《老年康复训练与指导》课程教学大纲，这
是江苏省中等职业教育老年服务与管理专业的必修课程之一。
本课程的目标是让学生掌握老年人康复训练与指导的基本知识、
基本理论和基本技能，形成以服务与管理对象的老年人为中心
的整体管理和康复服务观，为后续老年服务及机构管理技能方
向课程和获得相应职业岗位资格（如老年照护、健康管理等）
奠定基础。
本课程共78学时，5学分，体现以服务发展为宗旨、以
促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出人文素养、专业
知识和职业能力，兼顾中高职课程衔接，以工学结合为切入点；
以校企合作
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老年教育中医保健教学大纲.doc
中医保健教学大纲
一、 教学目的 通过教学使学员能够初步掌握以达到增长养心健身、防病治病、益寿延年的目的。
二、 学制要求 学制年，课时第一学要求：第二学要求：三、内容课时第一学期：原则方法 1．以人为本，适应老年需求的原则，针对老年人的特点，有的放矢，学以致用，结合老年人常见病和多发病进行少而精的讲授，重点内容可反复讲。 2．科学性与实用性相统一的原则，在传授保健知识的过程中，加强宣传科学性使保健知识。 3．循序渐进，深入浅出的原则，课堂语速要适中，板书要有条理，文要简练，使层次不同都能接受。
4．以课堂讲授为主，提倡复习自学，同时以启发式教育答疑解惑的互动方式，寓教于乐，以乐促学，活跃教学
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体育保健学课程教学大纲.docx
?一、课程基本信息
1.课程名称：体育保健学
2.课程代码：[具体代码]
3.课程类型：专业基础课
4.学分/学时：[X]学分，[X]学时
5.适用专业：体育教育、运动训练等相关专业
6.先修课程：解剖学、生理学
二、课程目标
1.知识目标
-系统掌握体育保健学的基本理论、基本知识和基本技能。
-熟悉常见运动损伤的原因、机制、症状、诊断及处理方法。
-了解体育卫生、运动营养、运动康复等方面的知识。
2.能力目标
-具备运用体育保健学知识指导体育教学、训练和竞赛的能力。
-能够正确处理常见运动损伤，制定合理的康复计划。
-学会对运动人群进行健康监测和评价，提出合理的保健建议。
3.素质目标
-培
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老年医学课程教学大纲.doc
老年医学课程教学大纲
课程简介
一、课程简介
人口老龄化是21世纪的重大社会问题，是国际社会普遍关注的热点。我国是世界人口大国，近五十年来人口老龄化来势极为迅猛，数量为世界之冠。衰老、陋习、废用、不良生活方式和环境因素造成的当代老年病，使在寿终前毁去老年人部分或全部独立生活能力，因此对于老年人，迫切需要的是保护好功能，既要防治疾病和老化相关性疾病，又要防治老化无关疾病和残疾恶化，使老年人尽可能地保持良好生活质量，因此老年保健的模式已由专科式的医疗服务向以连续性、多科性、生物、心理及社会医学的完整性转化。
衰老的机制比较复杂，衰老很可能是许多因素综合作用的结果。这些因素有些是独立起作用，有些则
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《中医养生康复学》课程教学大纲.docx
PAGE4
ADDINCNKISM.UserStyle《中医养生与康复学》课程教学大纲
（理论课程·）
一、课程基本信息
课程号
2123S01038
开课单位
中医学院
课程名称
（中文）中医养生与康复学概论
（英文）IntroductiontohealthmaintenanceandrehabilitationoftraditionalChinesemedicine
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
17
课程类别
专业拓展课
先修课程
无
适用专业（类）
预防医学专业
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《中医养生康复学概论》是一门本专业的一门拓展课程，中医养生学、
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《老年康复保健》实验大纲.pptx
《老年康复保健》实验大纲汇报人：XXX2025-X-X
目录1.老年康复保健概述
2.老年康复保健的评估
3.老年康复保健的物理治疗
4.老年康复保健的作业治疗
5.老年康复保健的言语治疗
6.老年康复保健的营养支持
7.老年康复保健的心理社会支持
8.老年康复保健的社区康复
01老年康复保健概述
老年康复保健的定义定义范围老年康复保健是指针对60岁以上老年人，通过综合性的康复措施，如物理治疗、作业治疗、言语治疗等，改善其功能障碍，提高生活质量，延长健康寿命的康复服务。目标人群老年康复保健主要服务于患有慢性病、残疾或失能的老年人，包括中风后遗症、骨折、关节疾病、认知障碍、精神疾病等，旨在帮助他
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I保健二教学大纲.doc
保健（二）教学大纲
课程编号：
课程名称：传统保健体育课
开课学院：体育部
课程性质：必修课
学 分：6分
学 时：84学时
前期课程：保健（一）
授课对象：全校个专业
考核方式：考试
课程基本要求：
学会两套武术基本套路和两套保健功法
学会篮球、排球基本动作技术
加强素质练习及能力培养
逐渐提高身体素质及各方面能力
大纲内容：
教学目的和任务
保健班是我校为身体残疾，功能障碍，体育能力稍差的学生而设立的，采用各类有效的方法，手段，实施教材内容的适当安排，各种项目的巧妙搭配等方法，使学生在教师的指导下进行练习，让他们在练习中受益，不断提高学生兴趣与爱好，逐步培养体育锻炼
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老年教学大纲.pptx
老年教学大纲;目录;01;老年教育的定义与意义;老年教育的发展历程;老年教育的现状与挑战;02;老年心理特征分析;老年心理问题的识别与应对;老年心理健康促进策略;03;老年常见慢性病防治;老年营养与饮食指导;老年运动与健康促进;04;老年社会适应能力提升;老年人际沟通技巧;老年家庭关系维护;05;老年文化艺术欣赏;老年休闲活动指导;老年心理健康与文化艺术的关系;06;老年法律法规概述;老年权益保护途径;老年法律援助与咨询;07;老年教育课程设计原则;老年教育教学方法;老年教育评价体系;08;老年教育发展趋势分析;老年教育创新模式探索;老年教育未来展望;THANKS
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24新版课程教学大纲(体育保健学).doc
《体育保健学》课程教学大纲
（Physical Healthy Care）
一、课程基本情况
开课单位：体育系
课程代码：044022
课程学时：64
课程学分： 4
考核方式：考查
先修课程：运动生理学、健康评价与运动处方
适用专业：社会体育指导与管理
教材与教学参考书：
1.《体育保健学》，赵斌，姚鸿恩，北京；高等教育出版社，2011.2
2.《体育保健学》，姚鸿恩，北京；高等教育出版社,2006.7
3.《体育保健学》，王洪祥，北京；北京师大出版社，2008.2
二、课程的性质、任务和目的
体育保健学是社会体育专业选修课程，体育保健学的的主要任务是运用运动人体科学、卫生学、保健学和
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老年心理学课程教学大纲.docx
《老年心理学》课程教学大纲
一、《老年心理学》课程说明
（一）课程代码（二）课程英文名称：Elder Psychology
（三）开课对象：心理学专业专科生
（四）课程性质：
老年心理学是研究老年期个体的心理特点及其转变规律的进展心理学分支，又称老化心理学。它也是新兴的老年学的组成部份。
（五）教学目的：
通过本课程的学习，让学生把握老年时期心理进展的大体规律和年龄特点，使学生对老年心理学大体理论有一个较为全面、系统地熟悉，尤其是老年心理进展的要紧矛盾，学习运用大体理论分析实际问题，初步把握矫正老年心理误差、障碍的方式和技术技术，为进一步实践工作打下良好基础。
（六）教学内容：
本课程包括
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老年大学京剧青衣课程教学大纲.pptx
老年大学京剧青衣课程教学大纲
演讲人：
日期：
目录
04
01
课程概述
02
教学内容与结构
03
教学方法与阶段规划
05
辅助资源与扩展
04
老年教学特色与成果
01
课程概述
教学目标与意义
掌握青衣表演基本功
通过学习青衣的表演技巧，使学员掌握京剧表演的基本功，包括唱、念、做、打等方面的技能。
传承京剧文化
提高审美能力和艺术修养
通过学习青衣的表演艺术，使学员了解和传承京剧的文化内涵和艺术价值，增强文化自信。
通过学习青衣的表演和欣赏京剧艺术，提高学员的审美能力和艺术修养，培养优雅的气质和风度。
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3
学制与课时安排（全年60课时）
全年分为两个学期，每学期30课时，每