2019年小学六年级数学下册教学计划-1.doc

2019年小学六年级数学下册教学计划 一、上学期工作回顾及学生情况分析：上学期期末参加考试人数45人，及格率100? %，平均分93.29分，最高分100分，最低分70，优生率91.11%.本班学生总体上说比较爱学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想。本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。 ?二、本册教材的教学任务、要求及重点：教学任务：本册教材内容包括：百分数，圆柱、圆锥和球，正比例和反比例，简单的统计，整理和复习等四个部分。 ?教学要求：1、通过教学，使学生理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能比较熟练地进行小数、分数和百分数的互化；知道它在实际中的一些应用，能正确地解答百分数的应用题。 ?2、掌握圆柱、圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。 ?3、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。 ?4、通过小学数学知识的系统复习整理，巩固和深化所学的数学知识，提高计算和解题能力，培养独立思考、不怕困难的精神。 ?教学重点：圆柱、圆锥 ，比例的应用，小学阶段主要数学知识的复习。 ??三、教学措施： ??1、在教学中，为学生提供、创造、参与教学活动的情境，努力构建 “和谐、有效”课堂，通过操作、观察、讨论、比较等活动，先形象具体，后抽象概括，帮助学生理解和掌握知识点。 ??2、在教学中还要注意抓住新旧知识的内在，教给学生恰当的学习方法，使学生了解知识间的横向联系。 ??3、在教学中要重视学生的学法指导，培养学生的迁移、类推能力。 ??4、抓好育尖补差工作，利用课余时间为他们补课。 ?四、教学进度安排： ??教学进度表 第1、2周：一百分数 百分数的意义和写法 百分数和小数、分数的互化 ?第3~6：二 圆柱和圆锥 ??? 1、圆柱 ??? 2、圆锥 ??? 3、复习 ??? 4、单元检测 ???第7~9周：三简单的统计表和统计图 ??? 1、统计表? 2 ??? 2、统计图?? 4 ??? 3、活动课? 1 ??? 4、复习? 1 ??? 5、单元检测? 2 ???第10周以后：四 总复习 年2月21日。 附送： 2019年小学六年级数学下册期末综合试卷 （检测时间：90分钟 总分：100分） 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分 核分人 一 二 三 四 得 分 得分评分人 得分 评分人 一、认真思考，对号入座。（第5题2分，第9题1分，其余 每空1分，计20分。） 1．下面是雨花台区XX年末的一个统计数据： 我区总人口数达329600人，土地面积为134600000平方米，生产总值达7315000000元，绿化面积方米。 根据上述数据，完成下面填空： ① 改写成用“万”作单位，总人口数是（ ）万人； ② 土地面积为（ ）平方千米； ③ 省略“亿”后面的尾数，生产总值约是（ ）亿元； ④ 绿化面积比土地面积少（ ）万平方米。 2．XX年10月12日，我国“神舟”六号载入飞船发射成功，这一年全年有（ ）天。 3．水是由氢和氧按1:8的重量比化合而成的，81千克水中，含氧（ ）千克。 4．六（1）班昨天实到49人，有1人请假没来，昨天六（1）班的出勤率为（ 　）％。 5．9÷4＝ EQ \F(（ ）,（ ）) ＝（ ）:（ ）＝2 EQ \F(（ ）,28) ＝（ ）％。 6．把30分解质因数是：30＝（ ），如果a＝3×3×5，那么30和a的最大 公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 7．一段体积是42.9立方分米的圆柱形木料，切削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积 是b（ ）立方分米。 b 　 8．右图是由两个边长分别为a、b的正方形拼成的。 （1）用字母式子表示图中阴影部分的面积（ ）。 a （2）当a=5，b=4时，阴影大三角形的面积是（ ）。 ab a b c EQ \F(前面面积,（ ）) = EQ \F(上面面积,（ ）) 10．一项工程甲单独做5天能完成这项工程的，甲单独完成这项工程，一共需要（ ）天。 ①打市内电话2分钟和5分钟分别收费（ ）元和（ ）元。 ①打市内电话2分钟和5分钟分别收费（ ）元和（ ）元。 ②打一次市内电话付费1.2