华南师范大学2017年港澳台教育技术学专业硕士考试大纲.pdf

華南師範大學2017年港澳臺教育技術學專業硕士考试大纲 本學科專業創辦於 1983年，是新中國第一個教育技術學本科專業。2003年評為省級名牌專業， 2007年評為第一批高等學校教育技術學特色專業建設點。1986年獲得全國第一批碩士學位授予權，1986 年獲得首批省級重點建設學科，1996年評為“211工程”重點建設學科，1998年獲得博士學位授予權，2002 年評為國家級重點學科，2003年建立教育技術學專業博士後科學研究流動站，具有從學士、碩士、博士到 博士後流動站的完整人才培養體系。1989年以來，本學科專業連續七屆取得八項國家級教學成果獎，其中 一等獎兩項，這在全國高校同類學科中是惟一的。 本專業師資力量雄厚，在教育技術基本理論、教育資訊化建設、媒體與數位技術等領域承擔了諸 多國際、國內研究項目，取得眾多研究成果。本專業具有良好的數位化學習環境，擁有各類先進的實驗室， 包括網路電視製作實驗室、網路多媒體微格實驗室、網路互聯技術研究與開發開放性實驗室、教學資源設 計實驗室，知識媒體研究型實驗室、CSCL研究型實驗室、電腦網路與分散式系統等研究型實驗室等，擁有 全國多媒體教學軟體製作與培訓基地，全國教育技術培訓中心，國家級資訊傳播實驗教學示範中心，廣東 省高校人文社會科學重點研究基地，廣東省智慧學習工程技術研究中心，廣東省教育雲服務工程技術研究 中心，廣州市人文社會科學重點研究基地，教育資訊化發展協同創新中心；國家級教學團隊1個，國家級 精品課程3門，國家級雙語示範課程1門，國家精品資源分享課3門，省級精品資源分享課3門，省級精 品視頻公開課1門。為開展教學和研究工作提供了良好的支撐。 考試大綱： 《教育技術學》科目 1.現代教育技術的概念、內涵 2.現代教育技術的理論基礎 3.各種現代化教育教學媒體與環境 4.教育資訊資源的設計與開發 5.教學設計的原理、方法和內涵 6.資訊化環境下的新型教學模式、理論等 《教學媒體應用》科目 1.媒體教學的基本概念和理論 2.媒體教學應用分析 3.常用教學媒體的特點及功能 4.媒體教學評價 5.教學媒體應用的新進展 文章来源：文彦考研