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武岭中学2008学年度第二学期工作总结.doc

发布:2015-09-10约2.72千字共6页下载文档
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武岭中学2008学年度第二学期工作总结 本学期,我校在上级党政的以三个代表的重要思想和党的十七大精神为指导宁波市帮困助学专项督查组观摩月1日中央教科所、省教科院莅临调研新课程改革方面 5、开展教师教育调查,提高教学质量。期中考试后对全体任课教师进行学生民意调查,并及时向部分教师进行反馈及跟踪,教学部门对新教师及部分高三教师进行了随堂听课。 6、抓考风,重学风。本学期组织了高二政治、生物、通用技术,高一历史、地理、信息技术的会考;高三年级的月考、宁波市模拟考;高一、高二、高三的期中联考和高一、高二宁波市期末统考。为了严肃考试纪律,以考风促学风,我们依然采用单人单桌考试和备课组统一阅卷的形式。 7、加强作业监控力度,采用作业记载簿形式,落实作业布置、批改等环节。 8、继续推行早自修教师下班管理制。 9、继续推行教师待课制。 10、继续做好教师出勤统计。 11、利用校园网及宣传窗表扬师生先进。 (三)、高三年级的教育教学工作更加规范务实 1、根据高三年级任课教师的现状,为首次带高三的教师安排指导教师,这样既充分发挥了奉化市名师,学科带头人,骨干教师的作用,又能促进青年教师的迅速成长。 2、积极组织和鼓励高三教师参加各类高复会议,把握高考信息。 3、高三年级继续实行月考制,对每次月考都进行质量分析,重视质量分析的实效,根据每次考试结果进行定量和定性分析,以及时调整任课教师的教学方法和教学重点。 4、建立了师生结对制度。倡导全员管理,继续开展学生跟踪调查工作,做到学生成绩进退教师心里有数,并有重点地找学生交流,解决其心理上和学习上的障碍。 5、注重分层次教学。利用夜自修时间对报一类学生进行专门辅导,重视高三专业生的培养。 6、继续实行行政联系班组制度。 7、确定课外辅导时间,加强课外辅导。 8、3月参加了英语听力和通用技术、信息技术的高考,取得了较好成绩。其中英语听力5人满分。 9、6月参加了语数英、文综(理综)、自选综合的高考,5人上重点线,完成了教育局下达的奋斗目标。 (四)、教学科研、师训工作主题化、系列化、电子化、网络化。 本学期学校教科研更注重研修主题的提炼和实施,依托校园网的研修平台,教学科研和教师研训逐步向电子化和网络化过渡。主要特点有: 1、教学论文:本学期我校教师共发表论文5篇、获奖论文26篇。 2、课题研究:杨海军老师的课题获宁波市三等奖,王彦老师的课题宁波市级立项。 3、教师积极参与各级各类业务竞赛和评比,有21人次在各级各类业务竞赛中获奖。 4、教学部门更注重对新教师的培养,本学年共组织了5次04-08教师的学科考试,并对新教师以及对部分高三教师进行了随堂听课。多次组织新教师及各学科教研组长参加各级各类的培训。 5、校本研修更注重主题化和系列化:本学期分别以提高课堂教学效率和提高高三复习效率为主题进行了二次校级研训活动,各教研组的研训活动也能围绕学校的主题制订本组的研训主题和方案。其中生化组、英语组、政史地组的校本研修方案获奉化市优秀校本研修方案。在研修过程中重视对活动材料的积累,相关材料能及时上传学校网站,能充分利用网络作为研修的交流平台。 (五)、其它工作 1、假日活动顺利开展。 2、高考体检、报名等工作顺利完成。 3、高考志愿填报工作按安排有序进行。 4、“课外文体活动”专项检查材料准备。 5、协助校长室完成保送生班的招生工作。 6、协助校长室进行新高一的招生工作。 7、初步完成新高三的学生选类工作。 8、签定了教学各部门安全责任状。 三、后勤工作 (一)、统一规划,分步实施,基本建设有序进行。 1、争取上级领导的重视,积极创造条件,尽快实施校园开放方案,尽早动工新建四幢大楼。 2、搞好维修规划,争取在暑期完工。(1)高三楼钢窗换成铝合金窗;(2)建造师生浴室;(3)建造门卫公安警务室;(4)二幢教学楼安装窗帘架、更换窗帘布;(5)教学楼办公室安装空调共十只;(6)实验楼三楼安排保送生班教室。 (二)、增强安全意识,提高安全保障。 1、结合安全隐患排查年活动,签订安全目标责任状,定期上报安全隐患排查和整改情况,更换和添置了应急灯、安全出口指示灯及消防水管,教学楼更换节能日光灯管。 2、重视房屋结构安全和白蚁防治工作。 3、加强食品卫生监督,定期对食堂、生活服务部进行卫生检查,对餐具消毒、食品留样、食品采购进行督查,一旦发现问题,及时采取措施,提出整改方案。 4、重视用电安全,健全电工夜间值班制度,及时处理偶发事件。办公楼、科艺楼、图书楼安装定时控制器。 5、加强交通安全教育,杜绝交通事故发生,与有关部门取得联系,实施节、假日学生回家车辆来校接送方案。 (三)、做好开源节流、增收节资工作。 1、严格财务制度,收好、管好、用好学校每一分钱。 2、做好教学区厕所、生活服务部工程款决算。 3、做好学校财产
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