java课程设计Eclipse+PowerDesigner.doc

Java程序设计语言 课程设计（论文） 题目： 文件合并、分割软件 院 （系）： 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 起止时间： 目 录 第1章 课程设计的目的与要求 1 1.1 课程设计的目的 1 1.2 课程设计的实验环境 1 1.3 课程设计的预备知识 1 1.4 课程设计的要求 1 第2章 课程设计的内容 2 2.1 设计内容概述 2 2.1.1 设计目标 2 2.1.2 设计思路 2 2.2 系统概要设计 2 2.2.1 系统开发环境 2 2.2.2 系统主界面设计 2 2.2.3 系统功能说明 3 2.2.4 类图ClassDiagram设计 5 2.3 系统详细设计 6 2.3.1 使用的java系统类说明 6 2.3.2 自定义类及方法说明 6 2.4 系统测试分析 14 2.4.1 系统运行测试 14 2.4.2 系统测试结果分析 16 第3章 课程设计总结 17 参考文献 18 课程设计的目的与要求 课程设计的目的 《JAVA面向对象程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业学生学习完《JAVA面向对象程序设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，JAVA程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。 课程设计的实验环境 本课程设计借助的硬件环境为能运行Windows XP、Vista或Windows 7的微机系统，软件需求为Eclipse代码编辑器、PowerDesigner类图设计软件。 课程设计的预备知识 熟悉《JAVA 面向对象程序设计》教材，熟悉Eclipse软件和PowerDesigner软件的功能并能熟练运用。 课程设计的要求 按课程设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握JAVA程序设计的基本技能和面向对象的概念和方法；了解多线程、安全和网络等编程技术。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与测试、设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。 课程设计的内容 设计内容概述 设计目标 本次课程设计内容为设计一个文件分割、合并器。实现对任意文件的分割，并且能够对分割后的文件进行合并还原。并将处理后的文件存入指定路径的目录当中。实现系统托盘，最小化时到系统托盘。 设计思路 要实现对任意文件的分割，这就需要找到所有文件的共同之处。其实，也很简单，我们把文件都看作是一连串的字节流组成的即可。利用java.io包中的FileOutputStream和FileInputStream 对文件进行字节流的读写。文件和并，通过对欲合并文件的辨认（本程序通过后缀“-split”来确定），将分割后的文件加入一个ArrayListFile中，利用迭代器用文件分割同样的道理进行合并还原。 系统概要设计 系统开发环境 开发平台：Microsoft Windows XP Professional Service Pack 2 开发工具： + JDK 1.6.0_02 + Eclipse 系统主界面设计 软件主界面如图2.1A和2.1B所示。 图2.1A 软件分割功能主界面图 图2.1B 软件合并功能主界面图 系统功能说明 1、软件功能特点 （1）可以实现对系统磁盘中的任意文件的分割。 （2）可以实现对系统磁盘中的任意文件的合并。 （3）可以将指定文件按大小或按数目进行分割。 （4）可以按不同的单位量对文件进行分割。 （5）可以设置文件分割时参数。 （6）可以将处理后的文件存入指定的磁盘路径中。 （7）可以调用系统的计算器在文件处理时帮助计算相关数据。 （8）在文件处理过程中显示相关处理状态的信息。 2、工作流程图 系统工作流程图如图2.2所示。 图2.2 系统工作流程图 类图ClassDiagram设计 系统的类图设计如图2.3所示。 图2.3 类图ClassDiagram 系统详细设计 使用的java系统类说明 本软件的设计使用到的java系统类为以下包中的类：（设计代码） import java