怎样准确把握诗歌内容情感.ppt

导学案批阅情况反馈：;准确把握诗歌的思想情感;学习目标;自由朗读预习案中的这几首诗，在自己思考理解的基础上，与组内同学合作交流，修正答案，完成探究一的内容。然后，每小组各推荐一名成员，代表本组进行展示。 （3-5分钟）;例一：这首诗表现了作者怎样的思想感情？ 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。;例二、请概括这首诗的情感。 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。;例三：请分析这首诗的情感。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不??故园情？; 天净沙·秋思 马致远 枯藤 老树 昏鸦，小桥 流水 人家 ，古道 西风 瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。;;例：阅读下面一首诗，然后回答问题。 （2010山东卷） 咏怀八十二首（其七十九?）?? 阮 籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。 高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏②。 一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢③使心伤。 【注】①商风：秋风。②摧藏（cáng):挫伤。③怆悢（liàng）:悲伤。;答题思路探究一： 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？;问题：作者在这首诗中表达了怎样的感情？试作简要分析。（4分） 学生答案： 学生①：通过玉笛声、春风、折柳等景物，抒发了诗人对家人的怀念。 学生②：表达了诗人思念家乡的思想感情。 学生③：通过写作者在春夜听到那悠扬的笛声，由此引发感慨，表达了诗人对故乡的思念之情。 标准答案： 作者通过写在洛城夜闻折柳笛曲，（2分）表现了浓厚的思乡之情。（2分） 答题思路：通过写什么内容+表达了什么感情 ;★提问方式： 1、这首诗蕴含（体现）了诗人什么样的感情？试作简要分析。 2、结合××句子，分析作者的思想感情。 ★解题思路： 写了什么内容+抒发（寄寓/揭露）了什么感情 ;原题重做： 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。;答题思路探究二： 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。;学生答案： 学生①：表达了诗人被贬之后仕途失意的苦闷和知己难觅的孤寂。 学生②：通过写繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等景象，描绘了一幅寂静、空旷的画面，表达了作者内心的孤寂与苦闷。 标准答案： 诗人借助繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等景象，（1分）写出了谪居环境的凄清、静寂，（1分）表达了诗人谪居中无人理解的孤寂情怀。（2分） 答题思路：通过哪些景象+描绘了什么画面+表达了什么感情 ; ★提问方式： 1、这首诗描绘了一幅什么样的画面(景象)， 表达了作者怎样的感情? 2、作者借× ×物抒发了一种什么样的情怀？ 3、此诗通过描写哪些景物，渲染了什么环境气氛，映衬了什么心情？ ★解题思路： 通过哪些意象+营造了什么意境+表达了什么感情 或：写了哪些景物+描绘了怎样的画面/渲染了什么气氛+抒发什么感情; 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 ，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。;;参考答案： ①表达了对远方行人的深切思念。（2分） ②首句以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，（1分）渲染出一种悲凉的气氛，（1分）增添对远方行人绵绵不绝的思念。（1分） ;答题指津顺口记