2017-2018“班班通”教学应用竞赛活动方案.doc

2017-2018学年度第一学期白庙乡小陈小学 “班班通”教学应用竞赛活动方案 为了提升教师信息技术与学科教学整合的能力，推进课堂教学改革，发挥“班班通”工程和现代远程教育资源的效益，推进课堂教学改革，真正发挥“班班通”工程在营造有效课堂的作用。举行“班班通”教学应用优质课竞赛活动方案如下： 一、活动目标 使全体教师能够熟练掌握多媒体“班班通”设备应用、课件制作、信息化教学等技能，更新课堂教学理念，提高多媒体“班班通”设备使用效率和水平，提高课堂效率和教师的专业素养，促进教师专业化成长；促进现代教育技术与学科课程的整合及应用，有效扩大课堂教学容量，提高我校教育教学质量。 二、参赛对象 全校50周岁以下教师，鼓励50周岁以上老师参加。 参赛学科及教材 参赛学科为语文、数学、英语，教师自选；教材为单册教材，课题自选。 四、活动时间及地点 1、11月26日到12月3日报名准备阶段，需提供一份教学设计及课件。 2.12月4日到12月20日为比赛阶段，比赛日程另行通知。 3.为公平起见，所有参赛教师需在本班上课。 五、 评委 校长：杨晓峰 教导主任：刘辉 学区干事：秦宏科 ?六、表彰奖励 设一、二、三等奖和鼓励奖，分别给予荣誉证书。 七、获一等奖的老师，在下次学区组织的比赛中上展示课。 附评分标准表及报名表 白庙乡小陈小学 2017年11月13日 “班班通”教学资源应用大赛评分标准 授课人： 授课年级： 课题： 项目 权重 评 价 标 准 得分 总计 教学目标 10分 1.教学目标明确、具体，符合新课标要求，体现素质教育精神。 2.三维目标深广度恰当，符合学生实际。 3. 重难点把握准确，解决得好。 教学内容 10分 1.内容具有科学性、系统性，即内容正确，层次结构清楚，整体设计符合学生认知规律；知识容量适度，并能抓住关键，突出重点。 2. 重视学生能力培养，内容的选择合理有效，渗透思想教育于学科教学之中，有利于吸引学生注意、激发兴趣、陶冶情操。 教学方法 10分 1.符合教学目标和内容的要求，并能启发学生思维，调动学习的积极性；教法灵活、多样、新颖、具有创新意识。 2. 循序渐进地实施教学目标，创设的教学情境有利于发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣。 教学能力 10分 1.指挥、调配得当，具有驾驭课堂的应变能力； 2.传授知识准确无误，系统性强； 3.结构设计完整合理，层次清楚，适应不同层次的学生需要； 4. 基本功扎实，专业技能强，教态大方，亲切而不拘谨； 教学效果 10分 1.较好地完成教学任务，教学时间控制得当； 2.学生基本理解、学会、掌握当堂知识技能，能达到教学目标； 3.能体现信息技术与学科整合的有效性、先进性，优化教学过程，提高课堂教学效率。 “班班通”媒体设施及教学资源的应用 50分 1．媒体及教学资源的应用有利于完成教学目标，有利于解决重、难点； 2.根据实际情况和教学需要，选择恰当的媒体和资源，与教学过程有机结合，营造一种新型的教学环境，充分体现学生主体地位，以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，促进教学的最优化； 3．媒体及教学资源的应用有助于提高学习效果，激发学生学习兴趣，有利于学生个性培养及心智技能、自学能力、观察能力、操作能力、创新能力的提高； 4.媒体及教学资源的选择科学、合理，与教学方法、教学内容密切结合，教学效果显著； 小陈小学“班班通”教学应用竞赛报名表 序号 姓名 所授年级 科目 课 题 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 请参赛教师于12月3日前将报名表交给教导处。