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2024年济南的冬天的说课稿
济南的冬天的说课稿1
今天我说课的内容是《济南的冬天》的第一课时（板书：济南的冬天+老舍），下面我将从
材和法、学法、学设想、程和板书设计等六个方面阐述我的学设计。
一、说材
1、课文所处的地位及作用
《济南的冬天》是七年级语文上册的课文。它是现代著名作家、人民艺术
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2024年济南的冬天说课稿 .pdf
2024济南的冬天说课稿
2024济南的冬天说课稿1
一、说教材
1、课文所处的地位及作用
《济南的冬天》是七年级语文上册的课文。它是现代著名作家、人民艺术家
老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天的美丽景色来抒发感情的写景__。
编者安排这篇作文，就是想让我们领略到自然景物的美，领会蕴含在字里行
间的感情，理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，
练习精读的技能，并作适当的摘录。
2、课文解读：
《济南的冬天》是一篇最具个性的写景__，是引导学生调动自己的独特感受
和体验去阅读文本、观察生活的极好范例。__的语言清新、优美、亲切、自然，
描写生动形象而又妙趣横生。老舍
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2024年济南的冬天说课稿（25篇）.pdf
2024年济南的冬天说课稿（精选25篇）
篇1：《济南冬天》说课稿
一、说教材
1、课文所处的地位及作用
《济南的冬天》是七年级语上册的课。它是现代闻名作家、人民艺术家老舍在1931年
初写的一篇通过描绘济南冬天的漂亮景色来抒发感情的写景文章。
编者支配这篇作文，就是想让我们领会到自然景物的美，领悟
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济南的冬天说课稿 (共2篇).doc
济南的冬天说课稿 共2篇
济南的冬天说课稿（一）说教材1、课文所处的地位及作用《济南的冬天》是七年级语文上册第三单元中的第二篇课文。它是现代著名作家老舍在1931年初写的,是一篇景美、情美、语言美的写景抒情散文，文章选取了一个个独特的角度，描绘了济南冬天特有的魅力。作者在描写景物时，语言准确生动，充满了对济南的热爱之情。从本单元教材编排的意图来看，学习本课，一方面有利 于学生进一步掌握在《春》中所学到的比喻、拟人的修辞，另一方面是让学生学习文中“情景交融”的写法。《语文课程标准》强调：“对作品中感人情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”据此并结合本单元编排的意图和
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济南的冬天的优秀说课稿 .pdf
济南的冬天的优秀说课稿
济南的冬天的优秀说课稿
《济南的冬天》是七年级上册中的一篇课文，作者是老舍。本文
描绘了济南的山、水、城、人等，作者抓住济南的冬天“温晴”的特
点以山水为主要描写对象，从不同角度描绘济南冬天独有的美景。为
大家整理了济南的冬天的说课稿，一起来看看吧！
一、说教材
《济南的冬天》是七年级语文上册第三单元中的第二篇课文。该
单元的主题是“多彩的四季”，让学生领略到四季自然景物的美。
《济南的冬天》是老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天的美
丽景色，来抒发感情的写景散文。
《济南的冬天》是一篇写景散文，本文语言清新、优美、亲切、
自然，描写生动形象而又妙趣横生。作者对景
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济南的冬天说课稿PPT.ppt
四说教学模式 五步高效课堂 激趣导入 自主学习 合作探究 拓展提升 达标检测 五说教法学法 《课程标准》明确指出：积极倡导自主合作探究法的学习方式。学生是学习的主人，教师是主导。 根据文章的特色和课标的要求，在本课的教学过程中，我主要采用以下教学方法和学法： 教法 1、启发讨论式 2、朗读法 3、问题教学法 学法 1、朗读法 2、自主、合作、探究 一，激趣导入，走进文本 二，朗读课文，整体感知 三，合作交流，共同探讨 四，重点
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《济南的冬天》说课稿_0.doc
《济南的冬天》说课稿
尊敬的各位评委，你们好，我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。
一、?教材分析?
1、?课文所处的地位及作用
《济南的冬天》是初中语文第一册第三单元中的第2篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天美丽景色来抒发感情的写景散文。
根据该单元要在反复朗读的基础上，领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情，理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，还要练习精读的技能，并作适当的摘录的总的教学目的；以
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《济南的冬天》说课稿(3篇) .pdf
《济南的冬天》说课稿（精选3篇）
《济南的冬天》说课稿（精选3篇）
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，编
写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎么样才能写出
优秀的说课稿呢？以下是精心的《济南的冬天》说课稿（精选3
篇），欢送。
尊敬的各位评委：
你们好！
我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我将
从教材、教法、学法、教学设想、教学程序及二点补充等六个方面
对本课的设计进行说明。
《济南的冬天》是初中语文第一册第三单元中的第2篇课文。
它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘
济南冬天美丽景色来抒发感情的写景散文。
根据该单元要在反
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初中《济南的冬天》说课稿.doc
初中《济南的冬天》说课稿
《济南的冬天》是九年义务教育课程标准实验教科书语文版七年级语文上册第三单元的第二篇课文!下面学优小编为大家介绍《济南的冬天》说课稿，希望对大家有帮助!
一、话教材
1、课文所处的地位和作用
《济南的冬天》是九年义务教育课程标准实验教科书语文版七年级语文上册第三单元的第二篇。这一单元选取的四篇课文都是写自然景物的，分别描绘了旖旎的春光、多姿的冬景、茂盛的竹林和绿色的草原，呈现出了一幅幅美丽的画面，展现了丰富多彩、姿态各异的自然景观，抒发了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。细细品味这些作品，我们可以从中体会到人们对大自然的无限眷念和热爱
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济南的冬天说课稿.doc
《济南的冬天》教学设计
一、学情分析
1. 经过小学、初中的学习，高一学生初步奠定了对小说三要素、小说的特点和描写等知识积累，基本能够独立分析归纳思想主旨，并对作品有一定的鉴赏分析能力。
2. 高一学生乐于表现自己，并已逐渐形成个人的是非标准，能运用自己的知识储备与过往的经验来分析问题，提出个人见解。通过平时的训练，他们能熟练地进行小组的合作讨论。
教学内容 济南的冬天 教材 人教版七年级上册第三单元第二篇课文 姓名 谭泳欣 班级 云山中学（假设） 课时 1课时 类型 新授课 学生分析 根据之前与云山中学学生的交谈，我作了以上的学情分析：
云山中学初一学生普遍基础稍差，还没有养成主动
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2《济南的冬天》说课稿.docx
2《济南的冬天》说课稿
《济南的冬天》说课
尊敬的各位评委老师，大家好。我今天的说课内容为：部编语文教材七年级上册第一单元第2课老舍先生的《济南的冬天》的第二课时内容。在整个课堂教学设计中我努力落实“备教学评一体化的理念。
首先，备课标、备教材、备学情。
说课标
语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养，其中核心素养包括语言的构建与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解。
在义务教育阶段为了培养学生基本的语文核心素养，课程标准中明确指出：学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话
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《济南的冬天》说课稿.docx
《济南的冬天》说课稿
《济南的冬天》说课稿篇1
各位老师：
大家上午好！
今天我说课的内容是《济南的冬天》的第一课时（板书：济南的冬天+老舍），下面我将从教材和教法、学法、教学设想、教程和板书设计等六个方面阐述我的教学设计。
一、说教材
1、课文所处的地位及作用
《济南的冬天》是七年级语文上册的课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天的美丽景色来抒发感情的写景散文。
编者安排这篇作文，就是想让我们领略到自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情，理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，练习精读的技能，并作适当的摘录。
2、课文解读：
《济南的
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第2课《济南的冬天》说课稿 2024-2025学年统编版语文九年级上册.docx
第2课《济南的冬天》说课稿2024-2025学年统编版语文九年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：《济南的冬天》
2.教学年级和班级：九年级（3）班
3.授课时间：2024年10月15日
4.教学时数：1课时
本节课我们将学习统编版语文九年级上册第2课《济南的冬天》，通过解析文章的语言特色、描绘手法以及情感表达，让学生深入理解济南冬天的美景，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。
核心素养目标
1.语言建构与运用：通过学习《济南的冬天》，使学生能够理解并运用文本中的修辞手法和表达技巧，提升语言表达和写作能力。
2.思维发展与提升：培养学生
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《济南的冬天》说课稿（通用10篇）.pdf
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
《济南的冬天》说课稿
《济南的冬天》说课稿（通用10篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课
稿有助于提高教师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！
下面是小编整理的《济南的冬天》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够
喜欢。
《济南的冬天》说课稿篇1
一、教材分析
1、课文所处的地位及作用
《济南的冬天》是初中语文第一册第三单元中的第2篇课文。它
是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南
冬天美丽景色来抒发感情的写景散文。
根据该单元要在反复朗读的基础上，领略自然景物的美，领会蕴
含在字里行间的感情，理解词语在上下
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济南的冬天第一课时的说课稿 .pdf
济南的冬天第一课时的说课稿
尊敬的各位评委，老师：你们好！
我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我从以下几个方面
对本课的设计进行说明。
一、说教材
1、课文所处的地位及作用
编者把本文安排在第三单元，就是想让我们领略到自然景物的美，领会蕴含
在字里行间的感情，理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语、句子
和段落，练习精读的技能，并作适当的摘录。
2、课文解读：
《济南的冬天》是一篇最具个性的写景散文，是引导学生调动自己的独特感
受和体验去阅读文本、观察生活的极好范例。本文的语言清新、优美、亲切、自
然，描写生动形象而又妙趣横生。作者对景物描写得细致入微，平中见奇，常处
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2024年济南的冬天教案课件.ppt
2024年济南的冬天;进入主题;济南地理位置介绍;济南气候特点;冬季气温变化分析;冬季降水量特点;冬季风力情况;冬季天气类型;冬季重要气象事件;2024年冬季天气预报;济南冬季热门景点;;大明湖公园游玩;趵突泉公园观赏;五龙潭风景区;千佛山景区参观;冬季运动项目;冰雪运动热点;室内冬季活动;美食小吃推荐;生活细节提醒;出行注意事项;穿衣温度建议;保暖措施指导;安全防范意识;应急预案准备;政府冬季工作;冬季旅游指引;未来展望;总结与问答