成语故事(文言文版)阅读.doc

第二十一课时，成语故事（文言文版）阅读 教学目标： 了解成语，学习感悟其中的道理 积累文言文实词及虚词的用法。 掌握文言文常见语法现象。 课堂笔记： 成语故事（文言文版）阅读 引婴投江 有过于江上者，见人方（ ）引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游！” 其父虽善游，其子岂（ ）遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。 刻舟求剑 楚人有涉( )江者，其剑自舟中坠于水。遽( )契其舟，曰：“是( )吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。 舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！ 叶公好龙 叶公好龙，室中雕文( )尽以为龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖( )，拖尾于堂。叶公见之， 弃而还走( )，失其魂魄，五神无主。 是( )叶公非好龙也，夫似龙而非龙也。 郑人买履 郑人有且置履( )者，先自度( )而置之其坐，至之市而忘操( )之，已得履，乃曰:“吾忘持度。”反( )归取之。及反，市罢( )，遂不得履。 人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 自 相 矛 盾 楚人有卖盾与矛者，誉( )之曰：“吾盾之坚，物莫能陷( )也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子( )之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走（ ）触株，折颈而死。 因释其耒（ ）而守株，冀（ ）复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑。 拔苗助长  宋人有悯（ ）其苗之不长而揠（ ）之者，芒芒然（ ）归，谓其人曰：“今 日病矣！予助苗长矣。”其子趋（ ）而往视之，苗则槁矣。 　　天下之不助苗长者（ ）寡矣。助之长者，揠苗者也。非徒（ ）无益，而又害之。  滥（ ）竽充数 　　齐宣王使人吹竽，必（ ）三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，廪（ ）食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之。处士逃。  涸辙之鲋 　　庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？” 　　庄周忿然（ ）作色曰“周昨来，有中道而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉．周问之曰：‘鲋鱼来，子何为（ ）者耶？’对曰：‘我东海之波臣也．君岂有斗升之水而活我（ ）哉？’周