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我告诉父母的育儿经 寿光市稻田镇桂二幼儿园 李雪梅 对孩子的不良行为应坚决反对。 如果孩子在不适应的时候过马路，要抓紧他;孩子耍赖在公园里不想离开，就抓住他的胳膊把他拖走。 对孩子说明其行为会造成的后果，耐心说明道理，。 明确规定什么是允许的，什么是被禁止的。 留心观察儿童孤独症的早期判断 对于孤独症患儿来讲，只有早发现、早干预，进行行为矫治，才能帮他们缩短与主流社会的差距，让他们早日融入社会。如何才能发现孩子在早期的孤独症倾向呢？以下十几种行为就是孤独症的早期发现，如果发现孩子同时具备以下七种行为，就应该怀疑他有孤独症倾向了。 1、 对声音没有反应； 2、 难以介入同龄人群体； 3、 拒绝接受变化； 4、 对环境冷漠； 5、 鹦鹉学舌； 6、 喜欢摆弄物品； 7、 莫名其妙地发笑； 8、 抵抗正常学习方法； 9、 采用奇怪的玩耍方式； 10、 动作发展不协调； 11、 对疼痛不敏感； 12、 缺乏目光对视； 13、 特别依赖某一物品； 14、 存在不明原因的枯燥； 15、 特别好动或不动； 16、 拒绝拥抱、亲吻； 17、 对真正的危险不惧怕； 18、 用动作表达需求。 在禁止做某事时态度要坚决。 要以身作则，如开车时，父母要主动系安全带。 不要随意对孩子进行奖励。 在孩子发脾气时，要采取不予理睬的办法，没人理睬，他只好作罢。 可以合理磋商某些事情，例如周末可以晚一会儿起床。 婴幼儿群居不易患哮喘 美国一项研究表明，如果婴幼儿在出生后头6个月中经常与其他儿童接触，可以大大降低患哮喘病的概率。这是研究人员对1246名儿童进行调查后得出的结论。研究报告发明在《新英格兰医学杂志》上。 另据外电报道，在美国亚利桑那州的一项研究发现，与很少跟其他儿童接触的婴儿相比，放在托儿所或由保育员照看的婴儿患哮喘病的可能性要小得多。 参与该项研究的医生指出其他儿童以及他们所患的流行性感冒和其他被恶性传染病，可以增强婴幼儿的免疫功能。他们说，如果儿童在小时候进入托儿所，他们在六岁前患哮喘的可能性就会大大降低。 幼儿教师进言家长 一、 尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。 二、 多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。 三、 经常给孩子制定几个容易的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 四、 刺激孩子的学习欲望要抓住生活中的各种机会让孩子练习。 五、 帮助孩子树立责任心让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。 六、 在孩子面前做表率。 七、 尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。 八、 定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，已形成良好的学习习惯、作息习惯。 九、 引导孩子善于提出问题，要培养孩子多问为什么。 十、 要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的