中学数学组工作总结范文.doc

中学数学组工作总结范文 1中学数学教研组工作总结 当严冬已到，冰雪笼盖之时，回忆曩昔的20XX，虽偶感凉意，数学教研组迎着秋冬走过了它又一个光辉的韶华。数学教研组在校带领的带动下，全组教师对峙教育、讲授理论的进修，积极加入各开展教研活动，完美和改良讲授方式和手段，当真贯彻落实课改精力，以报酬本，以促进学生成长、教师成长为目标。以教法摸索为重点，尽力提高讲堂效益和讲授质量；以组风扶植为主线积极摸索教研组扶植和教师专业成长的有用路子。不竭总结经验，阐扬优势，改良不足，集全组教师的缔造力，尽力使数学教研组在有朝气、有立异精力、连合奋进的根本上焕发出新的生气与活力。 一、教研活动绽芳菲。组两周一次的教研组活动（周五下战书）。环绕理论进修、课题研究，合作交流、阶段查核课等形式进行，为大家供给一个进修交流的平台，使组内形成杰出的教研进修风气，有用提高了数学讲授质量。 1、理论进修深化讲授常规。当真进修课程尺度，研究教材，增强组内教员之间的进修与交流，留意讲授资料的堆集。对峙以学生为主体，以新的理念指导讲堂讲授，倡导教师把日常的每一节课都看成公开课来上，尽力提高讲堂讲授质量，实时对所上的课进行教后阐发和反思。在讲堂与讲授方面，重点是关注教师的讲授体例和学生的进修体例，改变学生单一的接管性进修体例，倡导研究性进修、发现性进修、介入性进修、测验考试性进修和实践性进修，实现学生进修体例的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。安稳树立学生是进修的主人，教师是学生进修的组织者、指导者、合作者和促进者的思惟不雅念。 2、课题研究引领成长新标的目的。当真正视抓好教科研，提高教师的理论素养，全体教师树立科研兴教思惟、自发介入教科研实践，教研就应在具体的讲授中研究，边教边研，在研中促进讲授程度的提高。教师们在日常平凡的讲授中增强研究，堆集素材，归纳整理，教研组同一进修学科刊物，帮忙教师们领会教研改信息，“善学才能善研，善研才能善教”的事理植根于每个数学人的心间。 3、合作交流资本竟共享。以平等、宽容的立场看待同事，在沟通和“对话”中实现彼此的配合成长，构建无年级边界，无春秋边界的互动关系。将小我的功效、体味、困扰、感悟实时分享。将年级间存在的问题与解决的办法实时分享，少走弯路，多走捷径。积极介入市教育局、教科所、黉舍组织的各类教研活动，多接触、领会外界动态，积极进修他人进步前辈经验，走出去学回来，不闭关自守，不盲目自豪。并在教育局组织的功效展示中以集体备课的体例向全市教师展示了我数学教研组双主体、跨年级备课模式，博得与会人士的一致好评。 4、阶段查核锤炼营业能力。每月一次的阶段性营业查核，以试题的形式呈现。汇集全国各省近三年的高测验题、高考模拟题，使教师在夯实根底的根本上把握高考动态与标的目的，领会考点，督促教师在工作中加倍务实，强化教师的解题能力和讲授根基功。 二、落实讲授稳细微 1、高三数学复习讲授工作是重中之重。本学期方针是高考复习的第一阶段，所以复习的思绪应该是着眼于夯实根本。高三的教师集体进修“测验申明”，弄清测验攻略和要求，把握复习思绪和复习标的目的以及要达到的方针。具体复习方式是：起首是梳理高一、高二的常识攻略，同时重点拯救重点常识的缺陷，拯救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质；理解数学思惟、方式，在这个过程中教师与学生一路归纳出数学的通性、通法，最后达到落实通性、通法的目标，现实上落实了通性、通法就是落实了高考的根本题和中挡题。高三各个班级因为根本分歧，是以复习的方式、攻略也要所区别，按照学生的现实环境，教师要不竭的调整和改良讲授打算、讲授方式，不搞一刀切。 2、抓好高一数学跟尾讲授，打好根本，培育杰出进修习惯。高一数学讲授采用“导、学、评”的讲授模式，重点放在了教会学生进修高中数学的方式上，放在了深刻理解数学概念、性质、正义、法例、公式上，放在了激发进修热情和爱好上，培育了学生自立进修与探讨的能力，使学生酿成教育讲授的组织者，打好根本的同时形成了杰出的进修习惯和进修风气。 3、抓好高二数学讲授质量的提高，为升入高三做好提前预备。高二年级要参照高三落实好考点攻略，做勤学生的分类指导；抓学法指导和进修规范，要正视学科思维培育和书写、答题规范；抓讲堂效率，讲堂是讲授的主阵地，要留意优化讲堂讲授的环节，增强师生互动，增添讲堂的有用信息，从而提高讲堂讲授的有用性，使学生在压力中见习成长。 三、规范常规勤治理。当真备课、上课、安插批改功课、教导学生、组织数学学科的日常讲堂讲授质量调研。进一步完美集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，尽力促进小我备课质量获得提高，真正提高了讲堂讲授质量。备课组长负责实施集体钻研的备课体例，在集体钻研的根本上连系每位教师自身的讲授特色编写教案，备课组长实时领会教师课前、课中、课