抓好日清管理工作.doc

抓好日清管理工作，提高学校管理水平 中心小学借鉴现代企业精细化管理和海尔集团日清管理经验，以学校常规管理日清日结， 日清日高为中心，抓好日清管理工作，提高学校管理水平。 我们在征求班主任及任课教师意见的基础上，制定了班级日清管理制度和任课教师日清管理管理制度。采取校长→学校领导→少先队大队部→班级（教师）四级管理。班级日清管理制度主要有少先队大队部执行；任课教师管理制度执行主要有学校领导执行。少先队大队部值日干部每天有对班级卫生、两操升旗、安全、爱护公物、文明、绿化、自觉学习、班级文化建设、路队、违纪等十个方面进行量化打分，为了鼓励学生积极参与日清管理，学校在学生中开展校园文明小天使、校园美容小天使评选活动，让任何一名学生参与到班级日清管理，每一名学生如果发现其他学生违反班级日清管理制度中任何一点，都有有权向少先队大队部反映，少先队大队部证实后，扣违背日清管理制度班级分。为了调动少先队大队部值日干部的积极性，我校在少先队值日干部中开展评选优秀值日干部活动，从35名少先队值日干部中评选出15名优秀值日干部，并对优秀少先队值日干部给予物资奖励和精神奖励，把他们的照片放大上橱窗，使他们有光荣感和自豪感，调动了少先队值日干部值日的积极性，培养了少先队值日干部值日的管理水平，少先队值日干部值日时做到了公平、公正，使每一位教师心服口服。按少先队日清管理分数汇总，一星期发一次流动红旗，一月发一次先进班级奖牌，班主任津贴不再是干多干少一个样，最多可拿20元，最少只拿10元，。每天有一名学校领导值日，对任课教师办公、出勤、两操，卫生、教研、路队、上课、门窗、桌凳、卫生工具等十个方面进行量化打分，如果学校领导值日不认真、不公平、不公正，有校长扣当天值日学校领导该天的日清管理得分。并做到一天一汇总，，一周一公布，一月一评比。每月对涌现出来的优秀班主任和优秀教师给予物资奖励和精神奖励，把他们的照片放大在橱窗中给予表扬，优秀班主任和优秀教师的日清管理工作经验在橱窗中进行交流，并把教师日清管理得分情况与评选、表模、年度考核挂钩，在教师中形成了学先进、赶先进的良好氛围。为了让学生养成良好的行为习惯。把日清管理工作引向深入，我们还加强校园文化建设，买来30多块名言，警句在楼梯口等，学生活动频繁的地方张贴悬挂， 提醒学生，把学生的作品用镜框装饰悬挂在教师外，树立学生的自信心。由于我校日清管理工作做得实、做得细，规范了学生的言行，调动了教师的积极性，提高了学校管理水平，出现了师生人人争先，个个恐后的良好局面。我校教师李定红班级，每次黑板报评比总是一等。只不过得分不是第一，为了办好五月黑板报，她精心设计，一丝不苟，还请来区二中美术教师指导，不拿第一不罢休，工夫不负有心人，3月份黑板报，她所办的黑板报受到了其他教师的高度评价，荣获全校得分第一的好成绩。四（2）班学生张思家顽皮好动，经常打骂同学，不遵守学校，班级纪律，有一次放学扫地后，竟把全班同学的书当废品买掉。通过我校日清管理的深入开展和课任教师的苦口婆心的教育，有了很大的变化。他增强了集体荣誉感。他上学经常除佩带一个红领巾外，书包里还放一个红领巾，当有同学红领巾忘在家中或不小心丢失，他及时提醒并把红领巾借给别的同学先佩带，还经常做好人好事，为班级体争得荣誉。 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括 ABC A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是 ABCD 。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级