中考语文二轮专题复习：记叙文阅读——概括段意与梳理故事情节（含答案）.docx

记叙文——概括段意与梳理故事情节一、归纳段意：概括段落内容要点的方法，应该是根据段落内部的不同特点灵活运用，一般情况是：有的段落有点明段意的中心句，那就只要把中心句摘出来就行了。有的段落没有中心句，那就要仔细体会各句的含义以及句与句之间的关系，抓住贯穿全段文章的中心思想，用自己的话概括出来。概括的方法有：①摘要法。如果段中的几层意思有主次之分，可以采用摘要法，即选取主要的，略去次要的。② 联合法。如果段中的几层意思是并列的，那就把几个意思联结归纳出一个主要意思。【答题公式】概括法：①（记叙的段落）记叙了何人（组织或单位）在何时何地何种情况下+做……+结果。（注意原文强调的是什么，就着重概括哪个要素。）②（描写的段落）描写了……景物……特征/……人物……特征。③（抒情的段落）抒发了……的感情。梳理故事情节：把握好故事情节，是读懂记叙性文本的关键，是欣赏其艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的题目。1、怎样分析故事情节：分析故事情节可以从以下几方面入手：（1）抓住场面；（2）寻找线索；（3）理清文章的结构。分析故事情节要注意的两点：（1）情节的发展变化的矛盾冲突发展的体现，分析情节时必须抓住主要的矛盾冲突；（2）分析情节不是鉴赏的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示主题的作用。情节的作用：文章情节的作用有：（1）交代人物活动的环境；（2）设置悬念，引起读者阅读的兴趣；（3）为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；（4）照应前文；（5）线索或推动情节发展；（6）刻画人物性格；（7）表现文章主旨或深化主题。情节安排的方式：模式：①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性与可读性。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念的作用。④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。4、情节与人物、主题的关系：从故事情节中分析人物形象，根据文章所体现的人物形象分析文章要表达的主题。①情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更突出，照应前文情节）→②人物（丰富人物，表现人物性格）→③主题（深化某种主题，突显某种主题）实题演练：（一）趴下①美国大西洋赌城的一个周末，一位老太太玩老虎机赢了一桶25美分的硬币。她决定先把这桶硬币放到酒店房间里，然后再下来和丈夫一起吃晚餐。②老太太捧着那桶硬币走到电梯前。她正要跨进电梯，却发现里面早已有人——两个黑人!③其中一个身材魁梧，高大得有些吓人。老太太惊呆了，她的第一反应就是：这两个黑人要打劫我。但转而又想：不要心存偏见，这两个黑人看起来都颇有绅士风度。可她思想中的种族观念根深蒂固，一种强烈的恐惧感让她不知道是否该走进电梯。④太太呆呆地站在那里，犹豫不定地望着那两个黑人，既紧张又害怕，内心还有一种羞耻感。她想：但愿他们不要看懂我的心思。可她知道，这只是自欺欺人，她犹豫迟疑的样子如此明显，任何人都能看穿她的想法。⑤老太太的脸开始变红。她知道自己不能老是站在那儿不动。经过一番痛苦的挣扎，她终于迈腿踏进了电梯。她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。1秒钟，2秒钟，3秒钟……时间一秒一秒地过去了，她内心的恐惧也在一点一点地堆积。⑥电梯依然原地不动。“上帝呀!”老太太心想，“我已被他们困在了电梯里，他们是不是就要动手了 ”她心跳加速，所有毛孔开始冒冷汗。就在这时，她听到一个黑人说：“Hit the floor!”(趴到地上)。本能告诉她：千万不要反抗，照他们说的去做。老太太慌慌张张地放开小桶，双手按地趴下。那桶硬币“哗啦啦”地掉在地上，到处乱滚。⑦空气仿佛凝固了一样，电梯里一片静寂。几秒钟后，老太太听到一个黑人非常礼貌地说：“夫人，如果你能告诉我们你住哪一层，我们很高兴帮你按一下按钮。”她抬起头，疑惑地看着那两个高大的黑人。他们伸出手，将她搀扶起来。老太太有些不解，惊魂未定，两条腿也不听使唤。这时，那位黑人解释说：“当我和朋友说‘Hit the floor’时，我是要朋友按我们要去的楼层按钮，而不是让您趴到地上，夫人!”(英语中“Hit the floor”有两个含义：趴到地上;按电梯的楼层按钮。)⑧两位黑人互相对了一下眼神，极力控制住自己不要笑出来。老太太感到无地自容。她想：我的老天，我犯了一个多么愚蠢的错误。⑨三个人一起动手，将滚落一地的硬币一一捡起，放回老太太的小桶里。电梯到了老太太所在的楼层后，两个黑人坚持要把她送到房间门口，礼貌地道晚安，转身离去。就在老太太走进房