2024年五年级奥数班教学工作总结（共7篇）.pdf

2024年五年级奥数班教学工作总结（共7篇）

第1篇：奥数班教学工作总结

奥数班教学工作总结

明溪县其次试验〃浮：黄根明

本学期，围绕课堂教学和奥数培训这两大中心任务，一切为了培育学生实力为目标，充

分发挥学生的主动主动性，主动参与学校组织的各项奥数教学活动，现将本学期教学状况小结如

下：

一、依据学生状况仔细搞好分班工作

开学初通过与前数学老师的调查和组织的摸底考试，加上与家长的个别沟通，通过反复的视

察，最终确定了以现在学生为基准的奥数班。

二、仔细钻研教材，努力提高课堂教学效率。

我们充分利用在同一办公室的便利优势，常常在一起沟通课堂教学中遇到的问题，切磋课堂

教学中的得与失，探讨如何将新课程、新理念运用到老教材中去。像这样的沟通几乎每天都有，

不仅起到了很好的相互学习、取长补短的作用而且能够刚好发觉自己课堂教学中的偏差与不足，

以便刚好改正。在每次的备课活动中，我们都能够就教学目标、教学重难点以及教学方法等诸方

面进行有益的沟通，并针对学生中存在的问题提出解决的措施。沟通的比较多的问题是如何在老

教材中渗透新课程、新理念,如何解决新理念与考试成果之间的冲突。通过沟通，统一了相识,

对提高课堂教学效率起到了很好的促进作用。

三、加大培优工作力度，努力提高优生的奥数成果。三年级是小学奥数培训的起步，培优

工作的好差将干脆影响到学生以后的奥数竞赛及考试成果。因此，从本学期起先，我们加大了培

优的力度。

第一、在爰好小组的设置上，把原来一个班按基础和爱好分成几个小组，并指定小组长，每

个组的人数都有10人，扩大了培优面，确保有发展潜能的学生都能够有机会得到培育。

其次、在爱好小组进行培优的同时，我们还利每周六一小时的时间对奥数A组的学生进

行有针对性的重点辅导椰虽化训练。

第三、制订了辅导安排，使每个人在辅导时目标明确，便于发挥数学组群体的优势。

四、搞好单元考依据学生成果刚好分析

本学期我们坚持做好单元过关的考试，充分调动了学生的学习主动性，让他们感觉到学习的

竞争压力，老师也能刚好的了解自己的教学成效，刚好调整自己的教学目标和步伐，确立培优和

辅差的对象。就目前的三次考试状况来看及格率和平均分都稳步提高，学生的学习主动性也跟上

来了。

五、存在问题和改正措施：存在问题：

1、培训部的教学与学校的奥数教学结合不够好，甚至有些脱节。

2、班级人数偏多，不便教学与辅导。

3、培训时间、次数过少，所学学问简单遗忘。改进措施：

1、加大教学课时，增加备课沟通的次数。

2、限制学生进班的成果，提高生源质量。

3、增加练习的密度，适当布置家庭作业。

4、多搜集好的奥数竞赛卷，提高解题实力

第2篇：奥数班教学工作总结

奥数班教学工作总结明溪县其次试验小学：黄根明

本学期，紧紧围绕课堂教学和奥数培训这两大中心任务，一切为了培育学生实力为目标，充

分发挥学生的主动主动性，主动参与学校组织的各项奥数教学活动，现将本学期教学状况小结如

下：

一、依据学生状况仔细搞好分班工作

开学初通过与前数学老师的调查和组织的摸底考试，加上与家长的个别沟通，通过反复的视

察，最终确定了以现在学生为基准的奥数班。

二、仔细钻研教材，努力提高课堂教学效率。

我们充分利在同一办公室的便利优势，常常在一起沟通课堂教学中遇到的问题，切磋课堂

教学中的得与失，探讨如何将新课程、新理念运用到老教材中去。像这样的沟通几乎每天都有,

不仅起到很好的相互学习、取长补短的作用而且能够刚好发觉自己课堂教学中的偏差与不足，

以便刚好改正。在每次的备课活动中，我们都能够就教学目标、教学重难点以及教学方法等诸方

面进行有益的沟通，并针对学生中存在的问题提出解决的措施。沟通的比较多的问题是如何在老

教材中渗透新课程、新理念，如何解决新理念与考试成果之间的冲突。通过沟通，统一相识,

对提高课堂教学效率起到很好的促进作用。

三、加大培优工作力度，努力提高优生的奥数成果。三年级是小学奥数培训的起步，培优

工作的好差将干脆影响到学生以后的奥数竞赛及考试成果。因此,从本学期起先，我们加大培

优的力度