弟子规将加人.ppt
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弟子规教案25善相劝-德皆建。过不规-道两亏。凡取与-贵分晓。与宜多-取宜少。将加人-先问己。.doc
一、教学内容
学习《弟子规》“泛爱众”
善相劝，德皆建。过不规，道两亏。
凡取与，贵分晓。与宜多，取宜少。
将加人，先问己。己不欲，即速已。
二、教学目的
要学会爱周围的人和物
三、教学过程
（1）温故导入
1、还记得我们上节课学了什么内容吗？哪位同学可以背出来？
2、我们上节课讲了什么故事呢？（孔子和守庙人、蒋琬雅量、倒屣xǐ相迎、大脚丫的小兔子、独角牛的故事）
（2）学习理解内容
1、老师带读经文两遍、自由读、指名读，齐读。
2、理解经典原文
①善相劝，德皆建。过不规，道两亏。
皆：都
规：规劝
亏：欠缺，短少
【译文】相互劝勉行善，彼此都能建立良好的德行；有了过错而不相互规劝，双方都会在
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【弟子规】弟子规全文.docx
编号：
时间：2021年3月19日
第
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
【弟子规】弟子规全文
【弟子规】弟子规全文弟子规 总 叙 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入 则 孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我
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弟子规-“孝”的讲解.ppt
《弟子规》解读至乐无如读书至要莫如教子孝感生物工程学校孝感市综合高级中学郑海《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语·学而篇》第六条“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成，分五个部分加以演述，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，编成1080字的《弟子规》。清中叶以后，此书最为流行，一度成为私塾的必读课本，是启蒙养正、教育子弟敦伦尽份、闲邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。（毓yù）国学“弟子规”教学大纲泛爱众------〈善
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弟子规——总叙.ppt
弟子规————总叙 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省
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图解弟子规.ppt
做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出错。 遇到该办的事情不要怕困难，而犹豫 退缩，也不要轻率随便而敷衍了事。 容易发生打斗的场所，我们不要靠近逗留；对于邪恶怪僻的事情，不必好奇的去追问。 将要入门之前先问一下:“有人在吗”?将要走进厅堂时，先放大音量要让厅堂里的人知道 ； 假使有人请问:“你是谁”，回答时要说出自己的名字，如果只说“吾”或是“我”，对方就听不清楚到底是谁。 我们要使用别人的物品，必须事前对人讲清楚，如果没有得到允许就拿来用 ，那就相当于偷窃的行为。 借用他人的物品用完了要立刻归还，以后遇到急用再向人借时，就不会有太多的困难。 信 凡是开口说话，首先要讲究信用，欺诈不实的言语，在
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弟子规·增广贤文.docx
弟子规·增广贤文
内容简介
《·增广贤文(分级阅读版)》内容简介：李毓秀的《弟子规》是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。所以是每个人，每一个学习圣贤经典、效仿圣贤的人都应该学的.。《增广贤文》的内容大致有这样几个方面，一是谈人及人际关系，二是谈命运，三是谈如何处世，四是表达对读书的看法。文中有很多强调命运和报应的内容，认为人的一切都是命运安排的，人应行善，才会有好的际遇。
目录：
弟子规
第一部分总叙
弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。
第二部分入则孝
父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
冬则温，夏则清，
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弟子规带释义.doc
弟子规 〖 隐藏解释文字 〗 〖 下载弟子规 〗 〖 打印〗 〖保存到桌面〗 〖意见建议〗 zǒng xù 总叙 dì zǐ guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lì zé xué wén 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 【解释】《弟子规》这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，
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弟子规《朝起早》2.ppt
吃早餐 问候长辈 上学注意交通安全 朝/起早，夜/眠迟，老/易至，惜/此时。 晨/必盥，兼/漱口，便溺/回，辄/净手。 冠/必正，纽/必结，袜/与/履，俱/紧切。 置/冠服，有/定位，勿/乱顿，致/污秽。 衣/贵洁，不贵/华，上/循分，下/称家。 朝起早 谢谢 可以做标题 作封面或者穿插 其它文字 键入所需内容 基本内容 【1】 基本内容 【1】 键入所需内容 弟子规之四 信 龙胜镇小学：石红华 鲁迅（1881～1936）， 中国文学家、思想家、 革命家和教育家。原名 周树人，字豫才，浙江 绍兴人。 谜语： 一轮红日升草间， 一弯残月挂天边，
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弟子规第4课讲述.ppt
亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 当父母亲有了疾病，熬好的汤药，做子女的一定要先尝尝，是否太凉或太热。 不分白天或夜晚，都应该侍奉在父母身边，不可随意离开父母太远。 故事15： 汉 文 帝 侍 母 西汉时，汉文帝虽然贵为皇帝却很孝顺自己的母亲。虽然每天都要处理很多公务，他从没忘记到母亲的房间去问候。后来文帝的母亲病了，他日夜精心服侍，甚至目不交睫，衣不解带，从未睡过一个安稳觉。每天母亲吃药时，他都要先亲口尝尝。常言道：久病床前无孝子。汉文帝侍奉母亲，却从不懈怠，长达三年之久，实在难能可贵。后来，汉文帝侍奉母亲的故事，成为千古传颂的佳话。 用药小常识 不
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弟子规说课稿.pdf
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弟子规---信1.ppt
孔子曰：“人无信不立。”
季札挂剑
周吴季札、封于延陵,故号延陵季子。
聘鲁,过徐。徐君好季子剑,口不敢言。季
子心知之,为使上国未献。及反,徐君已死。
解剑,挂其冢(zhǒng)树而去。从者曰:”徐
君已死,尚谁予乎?’’季子曰:“始吾已心许
之，岂以死背吾心哉？”
【话说多。不如少。惟其是。勿佞巧。】
君子讷于言而敏于行。 ——《论语》
吉人之辞寡，躁人之辞多。
——《易经》
西方谚语：SILENCE IS GOLD
【奸巧语。秽污词。市井气。切戒之。】
利刀割体痕易合，恶语伤人
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弟子规 .pdf
dìz ǐgu ī
【弟 子 规 】
zǒng xù
【总 叙】
dìz ǐgu ? sh ang r ?n x ùn sh ǒu xi ào t ì c ìj ǐn x ìn
弟 子
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《弟子规》故事.ppt
《弟子规》概说 ⊙总叙 dì zǐguī shèng rén xùn 弟子规，圣人训。 shǒu xiào tì cì jǐn xìn 首孝弟，次谨信。 fàn ài zhòng ér qīn rén 泛爱众，而亲仁。 yǒu yú lì zé xué wén 有余力，则学文。 首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。《弟子规》中的“弟子”所指的就是学生，也就是父母的子弟；再广泛来讲，“弟子”可以说是每一个人。人“活到老，学到老”，可以说一辈子都在学习。既然都
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《弟子规》简介 原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁修订，改名为《弟子规》。 采用《论语.学而篇》第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，三字一句、两句一韵编纂而成。 具体内容包含为人弟子在家、出外、待人、接物、求学等应有的礼仪规范。 为什么要学习《弟子规》？ 1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎发表联合宣言说，21世纪的人类要生存，必须从2000年前的中国孔老夫子那里汲取智能。 20世纪70年代，英国大哲学家汤恩比教授说，要解决21世纪的人类的社会问题，只有孔孟学说和大乘佛法。 《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活
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《弟子规》全文及解读
弟子规原名〈训蒙文〉，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部份加以演述；具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为〈弟子规〉，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。“弟子”的意思有两个：一是指孩子；一是指学生；“规”就是规范。
总叙
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
易解：弟子规这本书，是依据至圣先师