2012年教育学考研真题和答案解析.doc

2012年教育学考研真题及答案解析 一、单项选择题：1～45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。对于题目的答案有疑义的，可以进入勤思考研论坛提问或者关注勤思考研的微博。 1.关注和探询谁控制学校、谁制定学校管理的政策、谁决定教育的伦理、社会和经济目标、谁设置课程的教育理论流派是 A.制度教育学B.改造主义教育理论 C.存在主义教育理论D.批判教育学 【参考答案】D 2.如下现象属于教育范畴的是 A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者 B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己 C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负 D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处 【参考答案】B 3.下列现象中。可以说明教育对社会发展起促进作用的是 A.班级授课制为普及义务教育提供了便利 B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求 C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生 D.学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展 【参考答案】B 4.把教育隐喻为园艺，把学生比作祖国的花朵，称教师为园丁。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于 A.遗传决定论B.成熟轮 C.环境决定论D.内因与外因交互作用论 【参考答案】C 5.在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的 A.社会本位教育目的论B.外在教育目的论 C.教育准备生活说D.教育适应生活说 【参考答案】C 6.随着我国高等教育大众化、普及化，普通高中的性质发生改变，在教育任务上兼顾 A.普通教育与职业教育 B.普通教育与基础教育 C.升学预备教育与就业预备教育D.基础教育与预备教育 【参考答案】C 7.学生必须接受自由教育（liberaleducation），受过这种教育的人因为有广博的知识和理性的能力，将来也是适应力最强的、对未来作了最充分准备的优秀公民和劳动者。秉持这种观点的人在课程类型上倾向于 A.学科中心课程B.学生中心课程 C.社会中心课程D.活动中心课程 【参考答案】C 8.发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是 A.初始性评价B.诊断性评价 C.终结性评价D.形成性评价 【参考答案】D 9.体谅模式与其他德育模式的区别在于 A.把道德情感的培养放在中心地位 B.把道德认知发展放在中心地位 C.把道德行为学习放在中心地位 D.把道德价值观念的获得放在中心地位 【参考答案】A 10.强调教师文化建设和教师之间的沟通交流的教师专业发展模式是 A.知识取向模式B.实践取向模式 C.生态取向模式D.自我更新取向模式 【参考答案】C 11.道德认知发展模式采取道德两难法和公正团体法促进学生道德发展，其依据是人的道德发展具有 A.阶段性、顺序性、差异性 B.阶段性、差异性、不平衡性 C.顺序性、差异性、不平衡性 D.阶段性、顺序性、不平衡性 【参考答案】D 12.现代学校作为一种社会机构，除了具有教育功能外，还派生出许多社会功能，其中包括 A.社会交往与照看功能B.个体个性化与个体社会化功能 C.选拔与社会分层功能D.自我保存与自我更新功能 【参考答案】C 13.联合国教科文组织国际教育发展委员会曾对世界各地的教育制度进行调查，发表《学会生存--教育世界的今天和明天》，这份报告指出各国的教育目的存在一些共同倾向，其中包括走向科学的人道主义、培养创造性、培养承担社会义务的态度以及 A.培养完人 B.培养独立个性 C.培养国际理解D.培养终身学习能力 【参考答案】A 14.西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重 A.学习计数和练习写字B.训练基本的生活技能 C.培养坚强的意志品质D.养成端正的道德品行 【参考答案】B 15.唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的 A.系统性B.等级性C.制度化D.专门化 【参考答案】C 16.与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。提出这种主张的教育家是 A.张之洞B.康有为C.蔡元培D.晏阳初 【参考答案】C 17.严复在教育作用问题上，受斯宾塞三育论的影响，主张鼓民力、开民智和 A.新民德B.移民风C.增民财D.强民体 【参考答案】A 18.我国最早规定义务教育阶段的学制是 A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制 【参考答案】A 19.最早输入中国的西方近代教学法是 A.德克乐利教学法B.蒙台梭利教学法 C.设计教学法 D.五段教学法 【参考答案】C 本题考查我国学习国外教学法的历史 20.陶行知创立小先生制的主要