9《我们身边的痕迹》.ppt

第7课----我们身边的痕迹.doc PAGE PAGE 23 第7课 我们身边的痕迹（2课时）教材学情简析： 1．拓宽学生对美术范畴的认识。本课是“造型·表现”领域里的一课内容。在本套小学美术新教材中，有很多条知识脉络贯穿于每一册教材中，例如“线的系列”、“陶艺系列”等，随着年级的由低到高，教学深度也各不相同。《我们身边的痕迹》就是“版画系列”中的一节。严格地来讲，它还不属于一节常规意义上的版画课，只是使学生认识身边的肌理美感、学习简单的拓印技巧的版画起始课。我们在对于童年的记忆中，大概都会记得“拓硬币”的游戏：将一张纸覆在硬币上，用铅笔均匀摩擦，纸面上就会显现出硬币的图案来。硬币随处可见，但拓印的过程以及拓

2018-10-07 约3.76千字 4页立即下载

我们身边的痕迹.ppt.ppt 我们身边的痕迹;拓印;这两张画在表现方法上有什么不同？;（厚纸）;在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。;首页上一页下一页结束 ;让我们用拓印的方法一起来完成一幅大画吧！;谢谢！再见！

2016-07-20 约小于1千字 13页立即下载

《我们身边的痕迹》》课件.ppt *****************人类行为留下的痕迹足迹人类行走时，脚部与地面接触，留下足迹。足迹可以反映行人的身高、体重、步态等信息。指纹每个人指尖上的纹路都是独一无二的，指纹可以用来识别身份，也可以用来确定犯罪现场的嫌疑人。DNA人类的DNA包含着遗传信息，可以用来进行亲子鉴定，也可以用来追踪犯罪分子。其他人类行为还会留下其他痕迹，例如血迹、头发、唾液等，这些痕迹也可以用来破案或进行其他分析。什么是痕迹?11.物质的改变物质的特征或状态发生变化，例如：指纹、鞋印、血迹等。22.环境的改变环境的特征发生变化，例如：断裂的树枝、翻倒的物品、破坏的建筑等。33.行为的记录记录人类或动物的行为，例

2025-01-18 约4.29千字 29页立即下载

9.我们身边的痕迹.ppt * *

2017-04-03 约小于1千字 11页立即下载

我们身边的痕迹教学设计—云平台.docx 《我们身边的痕迹》教学设计课程名称 我们身边的痕迹 课时 1 学段学科小学二年级教材版本人美版作者邢祥辉学校道里区新发中心学校一、教学目标能够发现、采集不同肌理的材料，并利用材料再创作。? 学习观察、体验，能发现问题，增强审美意识，提高创造能力。????? 热爱生活，善于发现美。二、教学重难点重点：在感知中采集不同材质的肌理。难点：拓印的技巧。三、学情分析学生能自己搜集拓印资料，具备一定的观察能力、及和同学、老师交流能力。并会对所学内容产生兴趣，乐于探索、实践、创新。四、教学方法运用电子白板出示课件讲解、欣赏，利用铅笔、油画棒、蜡笔、树叶等实物创作。五、教学

2018-10-08 约1.05千字 3页立即下载

人美版小学术二年级上册《我们身边的痕迹》课件.ppt * * * 我们身边的 叔叔正在拓印竹子图瓦当的纹样汉代斧车画像砖版画《捉螃蟹》第三组：分别用油画棒、铅笔、水彩笔，看看哪些工具适合拓印？第一组：用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？第二组：分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？竖涂平涂 √ 第一组：用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？（薄纸） √ （厚纸）第二组：分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？（彩铅）（油画棒）（水彩笔）第三组：分别用油画棒、铅笔、水彩笔，看看哪些工具适合拓印？徐冰作业要求：拓

2017-03-17 约小于1千字 17页立即下载

美术二年级上人美版7《我们身边的痕迹》课件2.ppt 我们身边的 叔叔正在拓印竹子图瓦当的纹样汉代斧车画像砖版画《捉螃蟹》第三组：分别用油画棒、铅笔、水彩笔，看看哪些工具适合拓印？第一组：用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？第二组：分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？竖涂平涂 √ 第一组：用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？（薄纸） √ （厚纸）第二组：分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？（彩铅）（油画棒）（水彩笔）第三组：分别用油画棒、铅笔、水彩笔，看看哪些工具适合拓印？徐冰作业要求：拓印的图案清晰

2020-02-23 约小于1千字 14页立即下载

人美版二年级上册美术教案我们身边的痕迹教学设计.doc 我们身边的痕迹 东华小学丛颖 《我们身边的痕迹》是“造型、表现”领域里的一课内容，是“版画系列”中的一节，是使学生认识身边的肌理美感，学习简单的拓印技巧的版画起始课。这节课利用生活中的肌理做效果，超越绘画的绘画，达到新的视觉效果。本课以新的艺术形式启发学生的好奇心，用拓印的方法去主动发现我们身边的、也许常常会被我们忽视的许多奇妙的痕迹，发现生活的美，体会整个过程的经历，并思考这些奇妙的痕迹将来可以怎样巧妙的运用到我们美术创造中去。我们在对童年的记忆中，大概都会记得“拓硬币”的游戏，它令我们迷恋而神往。我们的孩子在扔下画笔轻松地在摩擦中获得艺术作品。这是一件奇妙无比、情趣盎然的事，让学生们在玩

2025-05-15 约1.1千字 2页立即下载

从身边寻找历史的痕迹.PDF 04 蓝刊 2016年 9 月 2 日热点策划冯奕 / 编辑宋昕 / 美编刘宇琛从身边寻找历史的痕迹 ———90 后眼中的津城百年名人故居

2017-05-24 约5.62千字 1页立即下载

我们身边的树1.ppt 榕树以树形奇特，枝叶繁茂，树冠巨大而著称。枝条上生长的气生根，向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”。榕树高达30米，可向四面无限伸展。其支柱根和枝干交织在一起，形似稠密的丛林，因此被称之为“独木成林”。芒果树常绿热带大乔木。叶聚生枝顶，革质，长圆形，长披针形，圆锥花序生枝顶，花小、淡黄色，花后结核果。果大，歪卵形，成熟果黄色。性喜温暖，不耐寒霜，喜光乔木，高3-8米；树冠宽广而平展；树皮暗红褐色，老时粗糙呈鳞片状；小枝细长，无毛，有光泽，绿色，向阳处转变成红色，具大量小皮孔。花瓣长圆状椭圆形至宽倒卵形，粉红色，罕为白色

2017-06-22 约小于1千字 18页立即下载

我们身边的科学我们身边的科学.doc 我们身边的科学 1、牛奶加热后为什么会有层皮那层浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白质.牛奶中含有牛生长发育的所有必需的营养成分,蛋白质就是其中非常重要的一种营养成分. 蛋白质一旦受热就会凝固.煮熟的鸡蛋之所以会凝固,就是因为鸡蛋里的蛋白质凝固了.牛奶中的蛋白质也会因加热而凝固. 蛋白质,特别是牛奶的蛋白质,即便不加热,一变质就会凝固.蛋白质变质时会产生酸,酸能使牛奶凝固.用乳酸菌凝固的酸奶酪虽然能吃,但自然变质而凝固的牛奶还是不吃为好,因为不知道里面会含有什么样的能使人致病的细菌. 2、火柴是用什么做的火柴的杆有纸做的和木头做的两种,木质的火柴杆,一般是以白杨木, 核桃木等五六

2016-12-26 约9.06千字 7页立即下载

2024-12-02 约小于1千字 17页立即下载

1.我们身边的物质.ppt 实际存在（直接感知） * 橄榄虫和树花门窗实际存在（间接感知）电火声音灯光空气水能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。整个世界是由物质构成的。想一想：我们生活的这个世界除了物质以外，还有什么？这两种物质的变化有什么相同之处？这两种物质的变化又有什么相同之处？物质是变化。世界上有不变的物质吗？说出你的依据。一根铁丝的变化比较前后两组实验：这两组实验有什么不同点？前者没有产生新的物质，后者产生了新的物质。水结冰了把易拉罐压扁一根铁丝的变化一杯水的变化一张纸的变化一只蜡烛的变化让物质发生变化上面四种变化都是人为的因素。除了人为的因

2017-01-03 约字 21页立即下载

我们身边的文明行为.ppt 我们身边的文明行为 ——初二（3）班主题班会吴净oo偶要滿屋děホ奉ホ奉┊餹创建平安的校园需要文明的行为，在校园里，我们不仅要有文明的语言，还要有文明的行为，许多发生在校园内的安全事故都是由不文明的行为所引起，如课间追逐打闹，特别是上、下楼梯时有些同学互相推搡，可能导致身体受伤，破坏电器设备和电源开关可能导致触电，最近以来，学校部分路灯开关常常被人蓄意破坏，这样的行为，可谓“损人不利己”：开关损坏，不能为大家提供照明，同时，如果不注意碰到也极易触电，并且抽烟也可能导致失火，等等...避免类似事故的发生，最好的办法就是养成文明的行为习惯，比如上下楼梯靠右行走，不在可能

2018-10-15 约1.67千字 9页立即下载

榜样就在我们身边[1].ppt 制作：八年级16班原浩然一、导入提起榜样，人们无不想起雷锋，仿佛“学习雷锋好榜样”已成为大家的共同记忆，“全心全意为人民服务”的雷锋精神更被很多人奉为座右铭，激励和鞭策自己往前。无疑，这就是榜样的力量，引领着我们积极向上，奋勇往前。二、榜样榜样能激励一个人不断的努力奋斗，能促进自我的不断成长。榜样有很大的教育性，能激励一个人不断的努力、进取。洪战辉 ?? 男，汉族，河南省西华县人，中共党员。1982年出生，中南大学商学院学生。 1994年，洪战辉的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。随后，父亲又捡来了一个和女儿年龄相仿的女婴。面

2019-01-15 约3.84千字 30页立即下载