中江县小南街小学小学生科技实践活动报告.doc

中江县小南街小学小学生科技实践活动报告 活动选题：爱护环境 不乱扔废旧电池 活动实施小组：小南街小学科科技小组 小组成员： 辅导教师：张天应，罗海艳，赵钊 二、活动目的： 1、通过科技实践行动使学生认识到 , 废旧电池含有大量的有毒性的重金属，如果处理不当，会对环境和生物造成非常大的危害。 2，通过此次活动向身边的亲朋好友宣传废旧电池的危害，以及乱扔废旧电池会对环境带来意想不到的危害等。 3、了解国内外处理废旧电池的一些先进的方法，提出一些解决废旧电池处理的途径和方法。 三、活动实施过程和内容 （一）、活动计划 1、要求学生了解电池的相关知识，搜集有关乱扔废旧电池造成环境危害的资料；搜集一些国内外处理废旧电池的先进方法 2、制作调查问卷，调查身边的居民对废旧电池危害环境了解情况（包括家庭每月电池用量、如何处理废旧电池、废旧电池的危害，废旧电池的回收利用的建议等） 3、制作爱护环境，不乱扔废旧电池的手抄报并在学校展出，向全校学生进行科普宣传。 （二）、活动记录 1、通过介绍乱扔废旧电池危害环境的现状，让学生认识到乱扔废旧电池的严重性，激发学生保护环境的意识。 目前电池已经越来越多地进入人们的家庭生活，电池没电之后人们常把它随手丢入垃圾箱，无意之中给这种有害物质以“逞凶”的机会。当它和普通的家庭垃圾混合后，在一定条件下，会慢慢地发生一系列化学反应。释放出有毒物质如：汞、镉、铅、锌等多种有害元素。焚烧时会污染大气：渗入地下时污染地下水源或江河湖泊：一旦进入土壤水源将会通过食物链进入人体，损害人的神经系统、造血功能、肾脏和骨骼。 这些电池的组成物质在使用过程中，被封存在电池壳内部，并不会对环境造成影响，但经过长期机械磨损和腐蚀，是得内部的重金属和酸碱等泄露出来，进入土壤或水源，就会通过各种途径进入人的食物链，然后经过食物进入人的身体，在某些器官中积蓄造成慢性中毒。 , 废弃在自然界电池中的汞会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或水源，再通过农作物进入人体，损伤人的肾脏。在微生物的作用下，无机汞可以转化成甲基汞，聚集在鱼类的身体里，人食用了这种鱼后，甲基汞会进入人的大脑细胞，使人的神经系统受到严重破坏，重者会发疯致死。著名的日本水俣病就是甲基汞所致。镉渗出污染土地和水体，最终进入人体使人的肝和肾受损，也会引起骨质松软，重者造成骨骼变形。汽车废电池中含有酸和重金属铅泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最终对人造成危害。 2、引导学生交流搜集的大量资料，如世界上先进国家和我国处理废旧电池的数据资料。提醒学生认识我国在废旧电池处理这一块还很落后，很多人对于废旧电池的危害没有清楚的认识。通过分析比较，认识到我国废旧电池对于环境的危害已经达到了相当严重的程度，通过这些数据和事实，启发学生认识到：要保护我们赖以生存的家园，要让以后的地球更美好，就必须要爱护环境，不乱扔废旧电池，并且要研究制定有效的废旧电池的回收与处理方法。 3、向身边的居民调查：生活中对于废旧电池的对环境的危害以及平时是怎么处理废旧电池的，以及对如何有效处理废旧电池的一些建议和方法。 本次调查问卷共发放了1000份，收回了1000份，通过对调查问卷的分析，我们可以看出： 大部分人是直接将废旧电池扔入垃圾桶 很多人意识到废旧电池对于环境的危害，但无能为力，因为没有人管理这个事情 很多人认为回收处理废旧电池应该由环保部门来主导管理 大部分的人对于开展废旧电池的回收活动相当支持 一些人提出了以下几种回收方式A,建立专门的回收箱B，买电池时，以旧换新等方式 大部人认为政府对于废旧电池危害环境的宣传力度不大，特别是在农村随意丢弃的现象更为严重，就是因为没有宣传。 还有相当一部分人提出了比较好的建议，比如加大宣传，上门回收废旧电池，设立专门的废旧电池处理中心等等。 通过活动，让学生意识到：开展废旧电池的危害与利用调查，可以增强人们的环保意识，也可以了解人们对于废旧电池处理的一些真实情况，也可以据此向相关部门提出建议和意见。 4、环保在行动 活动一：制作爱护环境，不乱扔废旧电池的手抄报 学生利用搜集到的相关资料，制作成手抄报，并在学校大厅展出。 活动二：小小义务讲解员 通过向全校学生讲解废旧电池的危害，增强学生的环保意识。让所有学生意识到，爱护环境，不乱扔废旧电池，人人有责。让他们意识到不乱扔废旧电池是这么重要，我们大家要齐心协力注意不乱扔废旧电池，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。要做到这一点，我们自己不但要身体力行，还要做好宣传工作，发动身边的人都来做不乱扔废旧电池，爱护环境的模范。 。