倪邱镇中小学教育教学管理督导评估细则.2.doc

倪邱镇中小学教育教学管理督导评估细则 督导项目及赋分： 1.教育管理150分 2.教职工管理50分 3.教学科研80分 4.教学评价60分 5.教育科研50分 6.教育装备50分 7.安全工作100分 8.财务管理30分 9.学校管理30分 总计：600分 倪邱镇 小 学 督 导 评 估 细 则 评 价 指 标 及 权 重 A 级 指标。 B 级 指标 C 级 指标 评 估 细 则 A1 教 育 管 理 150 分 r B1 办 学 方‘ 向 30 分 C1 办学思想 5分 办学思想明确，实施素质教育有计划、有措施、有工作 安排、有记录。计划、措施、行动每缺一项扣1分；认真贯 彻执行《安徽省普通中小学管理基本规范》(5分)。 C2 工作计划 5分 学校工作计划符合实际，既有长远规划，又有近期 目标，各种规章制度健全(5分)。每缺1种规章制度 扣1分，有制度没落实，每处扣2分。 C3 招生与控 掇 5分 1、班额符合规定要求(1分)。超过规定人数3人 以内的班扣2分，有超过4-5人的班扣4分，有超过5 人的班扣5分。 2、各学校小学毕业升入初中入学率100％， 适龄儿童入学率达i00％、巩固率99％(8分)，每降 低1％扣5分。无控辍措施扣5分，控辍责任不明 确，未层层签定责任书扣5分。责任未落实不得分。过 程管理每流失一名学生扣1分。做好小学六年级毕业生 全过程交接工作，小学六年级每流失一名学生扣1分，并按中心校奖罚措施执行罚款。 3、中小学校建立残疾儿童随班就读档案，留守儿童监护人联系、结对帮扶、寄宿（中学）优先等制度； 为留守儿童学生提供良好的学习生活环境；在留守儿童集中的区域建立家庭教育。建立残疾儿童随班就读资源教室，教学中有档案体现。对留守儿童监护人进行家庭教育指导，每期至少召开一次家长会、举办一次家长学校培训班(4分)。 C4 升旗周会 制度 5分 坚持升国旗制度和班周会制度(5分)，每缺一次 扣1分，扣完为止。  C5 德育工作 10分 1、实行校长负责的德育工作领导管理体制：将未成 年人思想道德建设工作列入年度工作计划和学校管理范畴，建立健全学校德育领导机构、工作制度；德育工作计划符合实际，有工作思路、工作措施和工作安排(3分)。 2、 将学校德育工作作为素质教育的首要任务，寓德 育于各学科教学之中；按照课程计划开设思想品德课 (思想政治课)，无减少课时和挪用现象；各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标；开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育(3分)。 3、将中小学生守则和日常行为规范具体化，开展有 特色的道德实践活动；校会、班会、团队组织活动制度 化；定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体 等活动，树立先进典型，优化校风学风(3分)。 4、认真开展青少年普法教育活动，选派优秀公安干警或其它司法人员担任中小学校法制副校长，除保证上好每周一次法制教育课外，每期至少召开一次法制教育讲座，开展法制、网络道德、毒品预防、环境、节能、反对迷信邪教等教育(4分)。 Al 教 育 管 理 150 分 B2 规范 办学 行为 35分 C6行业 作风12分 l、行业作风好、无乱收费、乱摊派、乱编印、乱 征订等不良现象，减负措施得力(4分)，每发生一项扣1分，扣完为止。过程管理每多一种教辅扣1分(自己购买除外)。 2、无体罚或变相体罚学生的现象(2分)，有体罚或变相体罚学生的现象扣3分，因体罚学生造成影响，致使学生及家长上访的，此项不得分。 3、规范办学行为、无上访或举报违规行为现象(2分)， 出现并经查实后不得分。 4、行风评议优秀单位(10分)。 C7 作息时间 3分 严格执行国家规定的作息时间(3分)，随意延长学生在校时间或星期六、星期天学生上课，假期有偿补课、有偿家教的不得分。 C8 评价管理 5分 建立合理的学生评价机制，坚持德、智、体、美全面衡量(3分)。