快乐回 忆.ppt
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回忆自己生活中最快乐的一件事 是在什么地方，什么天气，和什么人，做什么事情 * 快乐的回忆 公园划船 树林中做游戏 生日聚会 *
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快乐的小笛子授课人：李海玲听一听谁能告诉我，刚才我们听到的音乐是由哪个乐器演奏的呢？答案：竖笛竖笛唱一唱嘟嘟 嘟嘟 嘟 嘟嘟55 55 | 5 31 |44 66 | 5 31 |55 55 | 5 31 |44 66 | 5 31 |33 42 | 5 — |22 43 | 2 — |33 42 | 5 — |23 42 | 1 — |《快乐的小笛子》是谁在唱歌？小笛子1.读一读 唱一唱5 5 5 5 | 53 1 | 3 3 4 2 | 5 — |嘟嘟 嘟嘟 嘟 ，小笛 唱着 嘟嘟 嘟，4
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* 制作： 平阳县小 林厚南 潘灵芝 第二课时 吹着 祝贺 希望 祖国 自由 羽毛 丰满 勇敢 理想 敬爱 欢度 感谢亲爱的祖国， 让我们自由地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。 我会写： 吹 地 快 乐 老 师 我会写： 快 我会写： 吹 *
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第一单元
浪子，祖国刘文旋
无用的思想充斥着你的心。 你突然成了浪子，祖国。 你突然成了市井之人。 野蛮的道路上无路可寻。 但你不怕。你什么都不怕。 到处都有鲜美的肉体。 我们将愿意痛斥一个历史学家。 我们将永远把鞋放在肩上 因为你的脚肿得厉害 你的手放在裤腰上。过来过来 坐下。别说话。 别用一只蚊子的声音说话。 有一天我们突然面对死亡 在事物前进的喧闹声里。 但你知道你得靠谁。 慢慢老去的人全都知道。
亲人
雷平阳
??? 我只爱我寄宿的云南，因为其他省
??? 我都不爱；我只爱云南的昭通市
??? 因为其他市我都不爱；我只爱昭通市的土城乡
??? 因为其他乡我都不爱......
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* 制作： 平阳县小 林厚南 潘灵芝 第一课时 吹 敬 祝 贺 希 祖 国 由 羽 丰 勇 敢 度 理 小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头， 小溪欢快地流淌。 它们向我们祝贺， 为我们歌唱。 它们好像在说， 这个世界上， 有我们就更加美丽， 有我们就充满希望。 感谢亲爱的祖国， 让我们自由地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。 唱啊，跳哇， 敬爱的老师， 亲爱的伙伴， 我们一起度过这快乐的时光。 小鸟在前面带路， 风儿吹
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猫 学习目的： 查工具书，读准下面加点字的音 查工具书，解释下列生词 阅读全文，思考预习提示和课后练习 作家作品简介 读音练习 查字典，读准下列加点字的音。 藤椅(teng)污涩(se)红绫(ling) 怅然(chang) 怂恿(song yong)懒惰(lan duo)咕噜 (gu lu) 蜷伏(quan)叮嘱(zhu)郁闷(yu)惩戒(cheng jie) 妄(wang)冤苦(yuan)屋脊(ji) 词语解释 忧郁：愁闷 郁闷：烦闷；不舒畅 怂恿：鼓动别人去做（某事） 污涩：肮脏而无光泽的样子 预警：不祥的预兆 怅然：失意，不愉快的样子 蜷伏：弯着身体卧倒。蜷：蜷曲的意思 提心吊胆
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我想，我快乐
——数学教学中培养学生创造思维
新的课程标准指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神。而要具备创新精神，首先要具有创新思维能力。思维能力表面上是无形的，实际数学学习过程中是有形的，具体表现在解决问题的方法上。创新思维，就是要让学生从不同角度、不同层次找出不同寻常的方法去解决问题。对于创造性思维，教学中要投入大的精力，学生在学习过程中不仅要掌握各门学科的基础知识，还要研究和探索学习方法，尤其是非经常性超常规思维方法。另一方面教师要自觉研究、总结、深化自己的经验，吸取别人的长处，概括出一整套既在学问之内，又
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二十世纪最智慧的头颅 走近大师－钱钟书 渊博和睿智是钱钟书的两大特质。这种品质，反映在文字上，就是文中层出不穷的警句，丰富新颖的譬喻，机智幽默的讽刺，鞭辟入里的剖析，微妙风趣的心理……总之，钱钟书先生以其思想的深邃、见解的高超、语言的精妙、学识的渊博……构筑了现代文学史上“钱学”的大厦。 “文人是可以嘉奖的，因为他虚心，知道上进，并不拿身份，并不安本分。” “至于一般文人，老实说，对于文学并不爱好，并无擅长。他们弄文学，仿佛旧小说里的良家女子做娼妓，据说是出于不甚得已，无可奈何。” “真的，文人对于自己，有时比旁人对于他还看得轻贱；他只恨自己是个文人，并且不惜费话，费力，费时，费
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我的痛并快乐
每天我都会有那么深刻的一个体会:早上新新鲜鲜地吸着空气踏入校门傍晚就只能拖着一身疲惫灰头土脸地移回自己的那个窝.那时候就想把自己压进一个大浴缸里从此不再呼吸.但每当我的一些朋友逛街时看到我没精打采的样都会问:你每天都瞎忙呼什么 我却总会抱以微微一笑一切尽在不言中嘛.就连我家小区门口的保安师傅看到我儿子赖在我身上的时候说:看你妈妈脸都白了我也只会微微一笑.谁叫我选择了这份痛并快乐着的工作呢 谁叫我习惯于这种痛并快乐的感受呢
在学校里我们是一个特殊的群体走到哪里都有着不同与别人的称呼:mr.和miss.
在办公室里要讲汉语见到学生就要改说nice to meet you这就是英语教
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你是快乐的，我就是幸福的……
——二十年班主任工作感悟 张丽君
二十多年的班主任工作，我无时不在体会着充实，感受着幸福，而这幸福来源于我的学生。
作为一名教师，我用我的知识传播着智慧，当我看到一双双渴求知识的眼睛，在知识赶路的滋润下，晶莹透亮，我感到我职业的崇高；作为一名班主任，我能把我的全部身心投入到我的学生身上，促进他们成功，我也感受到收获的快乐。每当看到那些“青出于蓝胜于蓝”的学生，我感到的是一种荣耀，一种自豪，因为这是上苍对我灵魂的一种安慰！
时下，有一些刚走上工作岗位的教师问我，张老师，你觉得做班主任工作苦不苦？我笑着说：“挺幸福、挺满足的。”为什么？“因为……春色满园啊，这幸
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快乐工作快乐生活库庄一中李聚涛一、调整好心态。保持平和的心态教师工作是一项长期的工作，保持平和心态尤为重要。学生犯了错怎样处理？问清事实。调查原因。和蔼谈心。不要训斥，让学生说说错误带来的负面效应。禁忌：不要轻易向家长打小报告。不要轻易说请家长。这往往让学生认为教师的无能，也不利于问题的解决。“气环境”1、不良情绪往往具有传递性。2、不良情绪往往产生破坏的力量。3、学生不良情绪对教育教学工作负面作用明显。上课就如鱼儿回到了水里清华大学吴维库博士在给建行北京分行讲学时介绍了他塑造阳光心态的方法：改变态度。学会享受过程：生命是一个过程不是一个结果。活在当下。2、塑造阳光心态。二、学会宽容“海纳百川
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快乐生活，快乐工作;震撼心灵的一句话;感动的瞬间;;有几句能让您快乐的话?;自身能力;有个小孩对母亲说：“妈妈，你今天好漂亮。”
母亲问：“为什么？”
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原来要拥有漂亮很简单，
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原来获得赏识很简单，
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