湖北省汉川一中2016届高三年级理科综合能力测试(四)生物部分.docx

第 PAGE4页 共 NUMPAGES4页 汉川一中2016届高三年级理科综合能力测试（四） 生物部分 全卷满分90分。考试用时40分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共6小题，每小题6分。四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．下列关于真核细胞生物膜的叙述,错误的是 A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B．构成细胞膜的脂质主要是磷脂和胆固醇 C．高尔基体膜参与抗体的加工和包装 D．光合作用暗反应消耗的ATP均在类囊体膜上产生 2．下列有关高中生物实验的实验材料、过程等方面的叙述，错误的是 A．“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，也可选黑藻叶肉细胞作实验材料 B．“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2 C．“用高倍显微镜观察叶绿体”实验中，取菠菜捎带些叶肉的下表皮 D．“细胞大小与物质运输的关系”实验中，琼脂块制作时可以不加酚酞 3．下列是某二倍体动物细胞的细胞周期的两种模型图，据图分析错误的是 图甲 图乙 A．图甲中,ab可表示一个细胞周期；图乙中,按箭头方向A→A表示一个细胞周期 B．处于图甲、图乙的细胞在各时期都有同源染色体存在 C．处于图甲a、c时期和图乙B→A时期的细胞可进行染色体的DNA复制 D．处于图甲b时期和图乙A→B时期的细胞,均会发生丝点分裂和染色体数目加倍 4．三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条，三体的产生多源于亲代减数分裂异常，基因型为AaXBXb的个体产生的一个卵细胞aXBXb (无基因突变和交叉互换），该异常卵细胞形成最可能的原因是 A．减数第二次分裂中姐妹染色单体着丝点未能分开 B．次级卵母细胞和第二极体减数第二次分裂未能完成分裂 C．减数第二次分裂后期两条子染色体未能分开进入不同子细胞 D．减数第一次分裂中同源染色体XX未能分开进入不同子细胞 5．在探究遗传物质的实验过程中，艾弗里用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知 实验组号 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌情况 ① R 蛋白质 R型 ② R 荚膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 ④ R DNA(经DNA酶处理) R型 A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子 正常男性患病男性正常女性患病女性ⅡⅢⅠ12 正常男性 患病男性 正常女性 患病女性 Ⅱ Ⅲ Ⅰ 1 2 3 4 5 65 7 8 9 10 6．右图为某单基因遗传病家系图，下列分析正确的是 A．该遗传病为伴X染色体显性基因控制的遗传 B．若图中7和10婚配,生一个患病孩子的概率为5/6 C．图中6号可携带该致病基因 D．若图中3号与正常男性结婚，建议生女孩 29. （8分） 伞藻是单细胞绿藻,其高度可达10厘米。生物学上常用它来研究细胞的有关功能。如图是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图,请完成以下各题: 选择伞藻作研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点): ； 。 (2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核移植实验吗?　 。说出你的理由:? 。 (3)嫁接实验的结果可以说明什么?? 　。? 30.（9分） 实验小组的同学将活性良好的小麦种 子在水中浸透,然后按如图装置进行实验, 实验开始时X液面位置与Y液面位置调至 同一水平。下表记录了实验过程中每小时 的液面变化情况。请回答下列问题: 时间(h) X液面位置(cm) 0 5.0 1 7.0 2 9.0 3 11.0 4 13.0 5 14.5 6 15.5 7 15.8 8 15.8 9 15.8 (1)该实验的实验目的是探究　　 　。? (2)装置中X液面变化值表示　 。? (3)根据现象可以判断，实验7个小时后种子进行的呼吸方式为 ，液面不再发生变化的原因是? 。? (4)为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的,需设置另一个相同装置,该装置除试管内金属网上需要放置　　 　　　　　 　 　的同种种子外,其他条件与上