初中语文中考阅读理解题常考题型及答题技巧.pdf

初中语文中考阅读理解题常考题型及答题技 ☆ 做阅读题必须有四种意识： 1、文体意识：根据文章的不同体裁去答题 2、语境意识：联系文章中心和上下文答题 3、文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本 4、题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题 ☆做阅读题的流程： 1、速读，确定体裁和中心 2、初看题目，明要求，再通读原文 3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答 4、复查，是否按照要求作答，是否表述明确。 记叙文（散文、小说）阅读常考题型及答题技巧 考点一：把握文章内容，概括文章所写事件 常考题型：阅读全文，概括文章写了关于谁的几件事 / 一件事。或者“简要概括这篇文章的 主要内容” 答题技巧：文段中事例的概括： ①必须包括两个要素：人物＋事情； “谁做了什么”或“谁怎么样 ②其他要素如：时间（季节、年代） 、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。 可用这样的模式： “什么人” + “在什么情况下 + ”“做什么事” + “什么结果” 考点二：品味题目 常考题型： ①为什么以此为题？ ②谈谈你对题目的理解。 ③试分析题目的作用。 ④给文章加（换）题目。 答题技巧：文章的标题是“文眼” ，统帅全文。它的作用主要有概 括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用。 答题技巧： （1）先看题目本义： 词语含义 概括内容（点明写作内容如主要事件人物等） （2 ）再思考深层含义： 中心（主旨） ：与中心的关系（揭示了，点明了） 人物：与人物关系（表现人物性格；表明作者情感；是作者感情触发点） 结构：线索、悬念 表现手法：象征 （3 ）最后分析其效果： 运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等 （议论文的题目一般点明论点或论题； 说明文常点明说明对象或特征） 可以从— A 内容上 B 主题上 C 线索 D 设置悬念上等方面进行品味。 示例： （1）主题上结合中心必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一 语双关，本指 ,, 实指 ,, ，突出主题，耐人寻味。 （2 ）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了 ,,, ，点明了本文说明的主要内容，点明 了本文说明对象。 考点三：记叙线索及作用 常考题型：这篇文章的线索是什么？ 答题技巧：线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线等。 线索判断技巧： A 看题目， B 看议论抒情句， C 看多次出现的字眼 作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条 理清楚、层次清晰。 考点四：描写的种类及作用 常考题型：某句话或某段采用了什么描写？有什么作用？ 答题技巧：必须了解的几种描写 形式 （1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉） （2 ）以动衬静，动静结合 （3 ）正面与侧面，直接与间接 （4 ）人物描写的多种方法 种类：一是人物描写： A 、正面描写（ 1）肖像描写（ 2 ）外貌描写（ 3）神态描写（ 4 ）动作描写 （5 ）语言（对话）描写（ 7 ）心理描写 作用是：突出人物的性格特征和作品主题。 B 、侧面描写 作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。 二是环境描写： 分社会环境描写自然环境描写。 重点了解几种描写的作用及答题格式： ①肖像（外貌）描写 [包括神态描写 ] （描写人物容貌、衣着、神情、姿态等） ：交代了人物 的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情） ，并 反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。