大学生综合素质测评.pdf

测试模块 大学生综合素质测评 报告编号 636719 用户ID 1206003031102019 测试日期 2013-03-25 姓名 周庆润 性别 男 学校 广东松山职业技术学院 学历 大专 院系 经济管理系 年级 2011级 专业 电子商务 班别 2班 广东松山职业技术学院 周庆润 大学生综合素质测评报告 报告说明 ◆模块简介： 这样才能适应众多职业的要求，使自己的职业发展拥有更广阔的天地。本模块根据心理学和人才学综合素质结 构理论编制而成，对大学生的基本职业能力、基本办公知识以及职业个性等多项指标进行综合评价，对大学生 的人生发展以及就业指导都有较大的参考作用。 ◆阅读说明： 1. 本报告是科学的参考资料，但不是唯一的决策依据，其目的是为了帮助你拓宽思路，接受更多的可能，而并 非限制你的选择。 2. 报告结果没有“好”与“坏”之分，但不同的特点对于不同的工作会存在“合适”和“不合适”的区别，从 而表现出具体条件的优势和劣势。 3. 本报告所含的个人信息及报告内容，非授权人员不得转载；本报告不得作非法用途；因本报告内容引发与第 三方的纠纷或冲突，均由被测评者承担，本平台不承担任何法律责任。 4. 本报告的持有人或被授权人以任何形式使用本报告，即表明已审读、理解并同意以上各款规定。 5. 本报告最终解释权归本平台所有，更多信息请访问大学生测评与规划服务平台： （/cpgh）。 报告目录 报告说明……………………………………………………………………………………………………………第1页 Ⅰ类能力……………………………………………………………………………………………………………第2页 Ⅱ类能力……………………………………………………………………………………………………………第3页 个性素质……………………………………………………………………………………………………………第4页 其他素质……………………………………………………………………………………………………………第5页 1 Of 5 广东松山职业技术学院 周庆润 大学生综合素质测评报告 一、Ⅰ类能力 1. Ⅰ类能力因素得分表 2. Ⅰ类能力因素评价 因素 评价等级 评语 语言文字能力较强，能运用语言文字进行交流和思考，对文字材料的内涵、结构 语言文字能力 较强 、观点理解比较准确。 逻辑思维能力较差，思维缺乏关联性，对事物间的关系不能理清思路，但在外界 逻辑思维能力 较差 指引下还是能够总结出事物的大致关系。 学习能力较强，对工作中要求的新知识、新技能有比较清楚的认识，并根据这种 学习能力 较强 认识自觉提高自身水平，以期做到学以致用。 解决问题的能力较强，能够根据所掌握的信息和知识，比较准确的分析出事件发 解决问题的能力 较强 生的原因和可能导致的结果。 创新能力较强，头脑中经常涌现有独创性的思想，并能有意