诗意地栖居在雷锋家园.doc

诗意地栖居在雷锋家园 人，应该诗意地栖居在这片大地上。这是德国哲学家海德格尔说过的一句话。时至今日，先哲的的声音似乎还在耳畔响起，可这片大地却早已诗意消亡，黯然无光。不可否认，历史的车轮非常骄傲地迈进了物质文明高度发达，经济实力迅速提高的轨道。驻足喘息的瞬间，人们不难发现，形形色色的越轨行为已充斥在现实的高空；诚信缺失，私欲膨胀，心灵盲目，道德滑坡带来了一个道德饥渴，精神陨落的贫困时代。这个时代比任何时代更需要一种精神来滋润迷失的心灵，需要一座灯塔来照亮艰难的行程。只有这样，灵魂才不会四处漂泊；只有这样，前方才不会一片黑暗；只有这样，诗意地栖居才不会成为奢谈。 当然，目前能够拯救芸芸众生于茫茫黑夜中的有力武器就是雷锋精神；能够焕发亿万民众道德建设热情的重要法宝还是雷锋精神。大力弘扬雷锋精神，重新构筑当代中国精神高地已经成为时代的最强音。党的十七届六中全会也明确指出：深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化。可见在新的历史条件下，广泛深入开展学雷锋活动，弘扬雷锋精神，正是时代发展的必然要求、人民群众的强烈呼唤、文明进步的坚实阶梯。从这个意义上来说，雷锋学校的校本课程开发更是一件响应中央号召，顺应时代潮流，顺乎民情，合乎民意的大好事，大实事。 《实施168工程 培育雷锋传人》这套校本课程开发的宗旨与新时期深入开展学雷锋活动的宗旨是一脉相承的。它以其特色鲜明，务实管用，操作性强而在众多形式的学雷锋活动中脱颖而出，成为我校常态化学雷锋活动的重要内容。 一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族，然而一个有英雄却不知尊重，不加珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋学校是英雄雷锋的母校，这里有着得天独厚的德育资源，勤奋务实的雷锋人更是与时俱进，锐意创新，大胆开发学雷锋教程，让雷锋这个平民英雄再次走进寻常百姓家；让伟大的雷锋精神深入课堂，深入每一个雷锋学子的心田。这在大力倡导建设社会主义核心价值体系的今天，在人们的道德追求出现困惑的当下，无疑具有举足轻重的意义。英雄的母校也自然地成为一方让心灵得以休憩的净土，一个真正能够诗意栖居的精神家园。 几十年来，我校始终坚持“用雷锋精神兴校育人”的办学年理念，谨记“学雷锋 做传人”的校训，以学雷锋“168”特色实践工程为载体，把握雷锋精神的时代内涵和现实意义，积极构建了传统与创新，理论与实践，育人与律己横向结合和了解雷锋，实践雷锋，弘扬雷锋纵向深入的“三结合 三步走”德育网络与梯次递进的德育模式，使雷锋精神成为了全校师生创先争优的原动力。 雷锋精神是一面永不褪色，永放光芒的心灵旗帜。我校学雷锋“168”特色实践工程的第一要素就是要树立这样的鲜活旗帜。鼓励每一个雷锋人从小处着手，从身边做起，于细微处显真情，于平凡中见伟大，用身边的活雷锋领航，构筑学生健康成长的绿色通道，培育千千万万的雷锋传人。因为，在所有雷锋人的心目中，教育也是一种诗意的栖居。教师带给学生的不仅仅是知识的海洋，能力的提高，无微不至的关心爱护；还有心灵的港湾，道德的熏陶，以身作则的言传身教，从而激发起普通民众对美好道德图景的不懈追求。 哲学家康德曾说过：世界上只有两件东西最能震撼我们的心灵，一件是我们心中崇高的道德法则，一件是我们头顶上灿烂的星空。把道德和星空相提并论，足以说明道德建设在人类社会发展中的不可估量的重要作用。今天，面对新的挑战与机遇，英雄母校的学雷锋“168”特色实践工程必定能在道德的天空熠熠生辉，雷锋学校也一定能成为全国学雷锋活动的重要阵地。 让我们敬畏和惊赞头顶的星空和心中的道德观吧！雷锋家园，诗意栖居！