环境工程微生物技术 绪论 1绪论 - 1.2环境工程及其任务.ppt
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1. 2 环境工程及其任务 1.系统规划 2.清洁生产 3.污染治理 4.生态修复
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第1页，共41页，星期日，2025年，2月5日水体中的主要病原微生物类群沙门氏菌属(Salmonella）志贺氏菌属(Shigella）霍乱弧菌(Vibriocholerae)肠道病毒属(Enterovirus)甲型肝炎病毒(hepatitisAvirus）第2页，共41页，星期日，2025年，2月5日Salmonellatyphimurium(red)invadingculturedhumancellsLT2A-SL1344genomeShigellasonne的部分特性Shigellatyphimurium第3页，共41页，星期日，2025年，2月5日第4页，共41页，星期日，2025年，
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环境工程微生物学_01绪论.ppt
病毒的定义 1 没有细胞结构 2 专性寄生 3 寄生在活的敏感宿主体内 4 可通过细菌过虑器 5 大小0.2微米以下 6 超微小微生物 1.5 病毒对物理、化学因素的抵抗力及在污水处理中的去除效果 物理因素： 温度（高温和低温） 光（辐射） 干燥 化学因素 环境中的各种化学因子，会对病毒产生影响。 病毒的存活和在污水处理中的去除效果 环境中存在的各种因子会影响到病毒的生存，所以病毒在各种不同环境中的存活时间是不一样的。 污水处理的不同程度，对病毒的去除效果也是不同的。 一级处理：很低，最多30% 二级处理：90-99% 三级处理：进一步减少
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第一章 绪论 环境与环境工程面临的问题, 可持续发展与微生物 环境工程微生物学的研究对象与任务 微生物的概述 环境与发展 环境问题 广义：由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。 狭义：由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。 环境问题发生阶段 （1）人类出现以后直至产业革命，早期环境问题: 人口的大量增加原始植被的大量破坏. （2）从产业革命到1984年发现南极臭氧空洞止，城市环境问题突出和“公害”加剧。 八大公害事件（五十年代）：马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件、洛杉矶光化学
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微生物学新技术在环境工程中的应用.ppt
关于微生物学新技术在环境工程中的应用微生物学新技术包括：遗传诱变育种、基因工程、发酵工程、酶工程、微生物制剂、生物表面活性剂等。第2页,共27页，2024年2月25日，星期天§12-1固定化酶和固定化微生物在环境工程中的应用第3页,共27页，2024年2月25日，星期天一、酶制剂剂型1、干燥粗酶制剂将用麸曲或深层发酵的培养液除菌(或不除菌)后，与淀粉等惰性填料混合、干燥制成粗酶。2、稀液体酶制剂将培养液过滤除去菌体等杂质后，直接加稳定剂(甘油、乙醇、氯化钠等的复合物)和防腐剂作为商品出售。3、浓液体酶制剂将培养液除去菌体等杂质、浓缩后再加稳定剂和防腐剂制成商品。第4页,共27页，2024年2月
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第二篇
第六章微生物学新技术在环境工程中的应用第一节酶工程早期的酶工程技术主要是从动物、植物、微生物材料中提取、分离、纯化制造各种酶制剂，并将其应用于化工、食品和医药等工业领域。70年代后，酶的固定化技术取得了突破，使固定化酶、固定化细胞、生物反应器与生物传感器等酶工程技术迅速获得应用。随着第三代酶制剂的诞生，应用各种酶工程技术制造精细化工产品和医药用品及其在化学检测、环境保护等各个领域的有效应用，使酶工程技术的产业化水平在现代生物技术领域中名列前茅，并正在与基因工程、细胞工程和发酵工程融为一体，形成一个具有很大经济效益与社会效益的新型工业门类。010302酶的功能特异，威力非凡，生物的生长、
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环境微生物学教学 绪论-环境工程微生物学PPT课件.docx
环境工程微生物学
张冬梅
Tel69036;
E
E-mail:871635317@
第一章绪论
课程安排
学分：3,考试课
理论课：1～12周
复习课：2个学时
实验课：13～15周
考试：18周
成绩：平时：30%,考试：70%
第一章绪论
参考书目
1、《环境微生物学》王家玲等(华中科技大学),高等教育出版社，2003
2、《环境微生物工程》马文漪等(南京大学),南京大学出版社，1999。
3、《微生物学教程》(第二版),周德庆主编，高教出版社，2002。
第一章绪论
微生物
微生物学
环境与环境科学
环境微生物学
第一章绪论
第一章绪论
口第一节微生物的概述
口第二节微生物的分类
口第
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张冬梅
Tel69036;
E-mail:871635317@
第一章绪论
课程安排
学分：3,考试课
理论课：1～12周
复习课：2个学时
实验课：13～15周
考试：18周
成绩：平时：30%,考试：70%
第一章绪论
参考书目
1、《环境微生物学》王家玲等(华中科技
大学),高等教育出版社，2003
2、《环境微生物工程》马文漪等(南京大
学),南京大学出版社，1999。
3、《微生物学教程》(第二版),周德庆
主编，高教出版社，2002。
第一章绪论
微生物
微生物学
环境与环境科学
环境微生物学
第一章绪论
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口第一节微生物的概述
口第二节微生物的分类
口
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环境工程微生物-微生物生态.ppt
1、微生物与昆虫的共生 外共生：例如白蚁与其肠道内的微生物之间的共生 食木质的白蚁自身并不能分解纤维素，必须依赖肠道内共生的原生动物和细菌通过厌氧发酵过程来分解纤维素。 内共生：昆虫与其细胞内的共生性细菌 这些细胞内的共生性细菌能为宿主提供B族维生素，使昆虫能以缺乏维生素的植物为生。 （三）微生物与动物共生 2、瘤胃微生物 牛羊等反刍动物，草是主要饲料，但它们本身没有分解纤维素的能力，而是靠瘤胃微生物帮助分解，使纤维素变成能被牛羊吸收的糖类。 反刍动物有四个胃，前两个胃叫瘤胃和网胃，后两个胃叫瓣胃和皱胃，瘤胃和网胃是草料暂时贮存，分解，加工的
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国际病毒分类委员会在2005年7月第八次发布将病毒分为3个目，73个科，11个亚科，289个属，1950个种 根据专性宿主分类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒、放线菌病毒、藻类病毒、真菌病毒 按核酸分类：DNA病毒、RNA病毒 类病毒 比病毒更小的致病感染因子，环状单链RNA，正常情况下通过分子内碱基配对以棒状闭合环状分子形式存在 朊病毒 引起牛、羊疾病的感染因子，有疏水膜蛋白没有核酸 蛋白质衣壳 保护病毒使其不受环境因素的影响，决定病毒感染的特异性，使病毒与敏感细胞表面特定部位有特异亲和力，病毒科牢固地附着在敏感细胞上。有致病性，毒力和抗原性 核酸内芯 RNA或DNA:决定病
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环境工程微生物题库 .pdf
判断题
1.微生物系统分类单元从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种（×）最高为域
2.株是微生物分类最小单位（×）种是微生物分类最小单位
3.溶原性噬菌体的DNA整合在宿主DNA上，不能独立进行繁殖（√）
4.放线菌属于真核微生物（×）放线菌是原核微生物
5.大多数放线菌属革兰氏阴性菌（×）除枝动菌属外，其余放线菌均为革兰氏阳性菌
6.放线菌的菌体由纤细的长短不一的菌丝组成，在固体培养基上呈辐射状，菌丝分支，为单细胞（√）
7.霉菌的菌落疏松，菌丝细小，与培养基结合紧密，不易用接种环挑取（×）霉菌菌落形态较大
8.菌苔是细菌在固体培养基上的培养特征之一（×）菌落是细菌在固体培养基上的培养特
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环境工程微生物教案.pdf
《环境工程微生物学》教案
课程名称：环境工程微生物学
主讲教师：余秋生
环境工程微生物学绪论
讲授人：余秋生
学时：2
教学方法：讲授
教学手段：书、多媒体
教学目的：
1、认识微生物
2、了解环境与环境工程面临的问题、可持续发展与微生物
3、了解环境工程微生物学的研究对象与任务
4、微牛物的发展史
重点难点：建立环境工程微生物学的基本认识
教学内容：
第一节、微生物概述
一、微生物的概念
一类形态微小.结构简单.单细胞或多细胞的低等生物的通称.包括病毒、细菌、真菌、
原生动物和藻类等.其大小用微米(um)表示.
二、微生物的分类
为了识别和研究微生物，各种微生物按其客观存在的生物属性及它们的
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《环境工程微生物》说课.ppt
专业基础课，服务的专业领域宽 课程内容和实践技能紧贴实际工作岗位 课程适应的工种和岗位群 【基础知识目标】 掌握微生物的种类、生态分布、生长繁殖的规律等各项内容。 【能力训练目标】 熟练运用微生物进行污染环境的监测；清楚微生物在污染控制中的作用 机理；懂得运用微生物进行污染控制。 【创新素质目标】 培养学生团队协作、勤于动脑、大胆实践、勇于探索的能力。 【个性品质目标】 培养学生形成良好的职业技能和关键能力。 课程结构： 课程重点和难点 重点： 微生物进行污染环境的监测； 微生物在污染控制中的作用机理； 运用微生物进行污染控制。 难点： 培养良好的职业能力和关键能力 。 说教法——
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考试 11 1.酵母菌 的生殖方式有哪些? 2.什么是霉菌?有哪些应用和危害? 3.霉菌有哪些典型的种属? 4.什么是原生动物?在水处理中主要是哪些纲? 5.肉足虫和滴虫的出现表示污泥的驯化程度如何? 6.纤毛虫分为哪四种?草履虫和钟虫属于哪一纲?他们大量出现各说明污泥驯化程度如何? ②吞噬细菌，净化出水水质 细菌（尤其使游离细菌）本身也是有机污染物； ③产生絮凝物质，促进活性污泥的形成 活性污泥颗粒主要是由细菌絮凝而成，实验证明小口钟虫、累枝虫和草履虫等纤毛虫能分泌一些粘性多糖，使他们能够附着在小的絮凝体上，同时促进絮凝体进一步黏附细菌使污泥絮体增大。 生产上常常发现在活性污泥培养初期，一旦
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《环境工程微生物》课件 .ppt
*************************************污水处理中的微生物群落细菌污水处理系统中最主要的微生物类群，包括异养细菌(降解有机物)、自养细菌(硝化、硫氧化)、丝状菌(可能导致污泥膨胀)等。不同功能的细菌在空间和时间上形成动态平衡，共同完成污染物转化。真菌在低pH或低氧条件下可能成为优势微生物，能够降解某些复杂有机物，但过度生长可能导致丝状菌膨胀。特定真菌对某些难降解有机物(如酚类、芳香族化合物)具有较强的降解能力。原生动物在活性污泥系统中作为高级消费者，捕食分散细菌，促进污泥絮凝和沉降。原生动物的种类和数量可作为系统运行状况的生物指标，如纤毛虫丰富表明系统运行良好
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环境工程微生物.ppt
2.好氧生物膜内的微生物群落及其功能1）普通生物滤池的微生物群落根据位置与功能不同分为：生物膜生物生物膜面生物滤池扫除生物第61页，共109页，星期日，2025年，2月5日滤扫生物2~3mm0.3mm好氧区膜生物膜面生物第62页，共109页，星期日，2025年，2月5日生物膜生物生物膜面生物滤池扫除生物所处位置膜内膜表面膜外层生物组成以菌胶团为主要组分，辅以浮游球衣菌、藻类等固着型纤毛虫及游泳型纤毛虫轮虫、线虫、寡毛类的沙蚕、颗体虫功能净化和稳定污、废水水质促进滤池净化速度，提高滤池整体的处理效率去除滤池内的污泥、防止污泥积聚和堵塞普通生物滤池生物膜的微生物群落第63页，共109页，星期日，2