苏教版最新三年级英语上册教案ZX.doc

苏教版三年级音乐上册教案ZX.doc 教案设计二次备课 苏教版新课本三年级音乐教案第一单元我的朋友 do re mi 第一课时《七个小兄弟》教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi三个音。教学过程：一、听唱歌曲《快乐的do re mi》１、听赏歌曲（１）、听录音范唱《快乐的do re mi》师：请？它出现了几次？（２）请你跟琴唱一唱这三个音。（３）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。２、听唱法演唱歌曲

2017-09-01 约1.7万字 23页立即下载

2018-05-11 约5.06万字 308页立即下载

苏教版三年级美术上册教案 .doc 文档第1课色彩的明度渐变教材分析：；本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会；教学目标：；1.学习色彩的明度渐变知识，并能用色彩的明度渐变；2.掌握明度渐变的调色方法；3.体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节；教学重难点：；1.学习色彩明度渐变的知识；2.掌握明度渐变的调色方法；教学准备：；师：范画、毛笔、水粉颜料；生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等第1课色彩的明度渐变教材分析：本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上，通过做尝试性的色彩游戏，帮助学生理解什么是明度，什么是明度渐变，由此让学生体验明度渐变可产生的纵深感及节奏

2021-08-07 约3.63万字 80页立即下载

三年级3班苏教版语文上册教案.doc 苏教版三年级语文上册全册教案培养良好的学习习惯5一教学要求1．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。2．通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生知道写钢笔字和毛笔字正确的方法，逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯。二教学重点：了解写钢笔字和毛笔字的基本要求三教学难点：激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣。第一课时四? 教学过程：一、?引入新课同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随

2016-12-22 约5.4万字 58页立即下载

苏教版三年级语文上册1—9课教案.doc 1、让我们荡起双桨教学目标 1、学会本课10个生字，认识绿线内的1个生字。理解由生字组成的词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解诗歌内容，能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。 3、培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。教学重点：学会本课10个生字，认识绿线内的1个生字。理解由生字组成的词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：理解诗歌内容，能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。教学准备：　 1、生字词卡片、田字格小黑板、挂图、磁带、录音机。 2、课前预习。教学时间：　两课时教学过程：学习提纲二次备课导入新课，激发兴趣。1.

2018-06-25 约2.3万字 44页立即下载

苏教版三年级上册音乐教案.doc 第一单元? ?????我的朋友?????? 4课时教学内容唱：《七个小兄弟》《乃哟乃》《音乐是好朋友》听：《Do---Re---Mi》《我是小音乐家》奏：竖笛发音练习sol、 la 、si、动：展示与评价教学重点 ? 活泼开朗性格的培养，勇于参与音乐集体活动，能与同学们合作，创造性地表演。教学难点 ??? 认识四分音符节奏x 及八分音符节奏x ，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景。教学总目标 ??? 聆听和表演，让学生走进音乐的世界，了解和熟悉“音乐友”。 1、在“听、唱、动、奏、”活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣，学生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。

2017-02-06 约2.49万字 26页立即下载

苏教版三年级美术上册教案.doc 第1课色彩的明度渐变教材分析：；本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会；教学目标：；1.学习色彩的明度渐变知识，并能用色彩的明度渐变；2.掌握明度渐变的调色方法；3.体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节；教学重难点：；1.学习色彩明度渐变的知识；2.掌握明度渐变的调色方法；教学准备：；师：范画、毛笔、水粉颜料；生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等第1课色彩的明度渐变教材分析：本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上，通过做尝试性的色彩游戏，帮助学生理解什么是明度，什么是明度渐变，由此让学生体验明度渐变可产生的纵深感及节奏美。教

2017-02-06 约2.45万字 69页立即下载

苏教版三年级音乐上册教案.pdf 音乐课教案第五册课题七个小兄弟第1课时 1.学生学会唱歌曲《七个小兄弟》教2、聆听和表演《DReMi》，走进音乐的世界，在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富学生的音乐体验，亨受音乐带来的快乐。案3、鼓励学生主动参与小组表演创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。 R3.鼓励学生主动参与小组表演创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐，标3、鼓励学生主动参与小组表演创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。用不同的方式感受歌曲的情感。教学重点学生对歌曲能进行综合性、创造性的表演。教学难点

2025-03-29 约4.18万字 55页立即下载

苏教版音乐教案三年级上册.pdf 苏教版音乐教材三年级（上册）目录第一单元我的朋友第二单元快乐恰恰恰第三单元百鸟的歌第四单元采山谣第五单元欢乐谷第六单元牧笛声声第七单元爷爷故事多第八单元我又长大一岁了第一单元我的朋友doremi 教学内容：唱：《七个小兄弟》《乃哟乃》《音乐是好朋友》听：Wo-Re—Mi»《我是小音乐家》动：音乐游戏《跳房子》记：识记doromi及相关内容,认识小节线教学目标： 1、在“听、唱、动”活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣，学生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。 2、在音乐活动中认识简谱“1、2、3”及相应的柯尔文手势和唱名；在音乐游戏中能听辨domisol的

2025-04-27 约2.63万字 37页立即下载

苏教版三年级数学上册教案.pdf 数学教案学（年度第一学期）学校：瓦窑小学班级：三）（教师：汤阿勇 三年级数学上册教学进度计划基班级数上学期期末成绩统计备注本总数男女平均分及格率

2024-03-17 约4.56万字 71页立即下载

苏教版三年级数学上册教案1.pdf 苏教版三年级数学上册教案2 学生称蜜枣，并交流称的结果。再让学生掂一掂，体会1千克的实际重量。再掂一掂膨化食品，估测有有1千克重。 4、进一步感受和体验I千克 ⑴称一称、掂一掂1千克的大米小组合作称出1千克的大米体验1千克大米的实际重量，轮流用手掂一掂。 ⑵称一称、掂一掂、数一数1千克的鸡蛋小组合作称出1千克的鸡蛋。

2024-03-16 约3.03万字 49页立即下载

苏教版三年级数学上册教案2.pdf K12学习教育 苏教版三年级数学上册教案2 学生称蜜枣，并交流称的结果。再让学生掂一掂，体会1克的实际重量。再掂一掂膨化食品，估测有没有1克重。 4、进一步感受和体验1克 ⑴称一称、掂一掂1克的大米小组合作称出1克的大米

2024-03-20 约3.41万字 65页立即下载

苏教版三年级上册音乐教案..doc 第一单元? ?????我的朋友?????? 4课时教学内容唱：《七个小兄弟》《乃哟乃》《音乐是好朋友》听：《Do---Re---Mi》《我是小音乐家》奏：竖笛发音练习sol、 la 、si、动：展示与评价教学重点 ? 活泼开朗性格的培养，勇于参与音乐集体活动，能与同学们合作，创造性地表演。教学难点 ??? 认识四分音符节奏x 及八分音符节奏x ，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景。教学总目标 ??? 聆听和表演，让学生走进音乐的世界，了解和熟悉“音乐友”。 1、在“听、唱、动、奏、”活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣，学生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。

2017-01-24 约2.49万字 28页立即下载

苏教版三年级美术上册教案..doc 第1课色彩的明度渐变教材分析：；本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会；教学目标：；1.学习色彩的明度渐变知识，并能用色彩的明度渐变；2.掌握明度渐变的调色方法；3.体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节；教学重难点：；1.学习色彩明度渐变的知识；2.掌握明度渐变的调色方法；教学准备：；师：范画、毛笔、水粉颜料；生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等第1课色彩的明度渐变教材分析：本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上，通过做尝试性的色彩游戏，帮助学生理解什么是明度，什么是明度渐变，由此让学生体验明度渐变可产生的纵深感及节奏美。教学

2017-01-24 约2.44万字 69页立即下载

苏教版三年级音乐上册教案..doc 音乐课教案第五册课题七个小兄弟第 1 课时教案目标 1、学生学会唱歌曲《七个小兄弟》 2、聆听和表演《Do Re Mi》，走进音乐的世界，在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富学生的音乐体验，享受音乐带来的快乐。 3、鼓励学生主动参与小组表演创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。教学重点 ? 用不同的方式感受歌曲的情感。教学难点 ? 学生对歌曲能进行综合性、创造性的表演。教学过程：一、情景定向导学激趣 1、动一动 ?学生随着（Do-Re-Mi )的伴奏音乐，与教师一起律动，进教室。 2、猜一

2017-09-01 约字 48页立即下载