校园空气质量监测 实验报告.docx

校 园 空 气 质 量 监 测 综 合 实 验 报 告学　　院　 环境与资源学院学生姓名　专　　业 环境科学 学　　号 年　　级 07 级 指导教师 二00九年十二月校园空气质量监测综合实验报告前言：山西大学位于太原市小店区，周围是生活区、商业区结合地段。进入冬季采暖期后，校园内空气质量较差。为了解校园空气质量状况，故设计了此次实验。基于我国城市空气以煤烟型污染为主的现状，规定用SO2、NOX和TSP三项主要污染物指标计算空气污染指数（API），表征空气质量状况。本实验将采用空气污染指数（API）表征校园空气质量状况。TSP 是总悬浮颗粒物的简称。按我国现行大气环境质量标准规定，为空气动力学当量直径在100μm以下的液体和固体微粒的总称。微粒的直径在10μm 以下的（0.1～10μm）称为可吸入颗粒物（）,而大于10μm 小于100μm的微粒因重力作用而易于沉降者称为降尘。的相对分子质量是64.06，为无色、有强烈刺激必气味的气体，相对密度是2.26，1LSO2气体在标准状况下重为2.93g,在0℃和20℃1L水中，分别能溶解79.8L、39.4LSO2，熔点为-75.5℃，沸点为10.02℃。空气中含氮的氧化物有一氧化二氮、一氧化氮、二氧化氮、三氧化二氮等，其中占主要成分的是一氧化氮和二氧化氮，以NOx（氮氧化物）表示。氮氧化物主要是对呼吸器官有刺激作用。由于氮氧化物较难溶于水，因而能侵入呼吸道深部细支气管及肺泡，并缓慢地溶于肺泡表面的水分中，形成亚硝酸、硝酸，对肺组织产生强烈的刺激及腐蚀作用，引起肺水肿。亚硝酸盐进入血液后，与血红蛋白结合生成高铁血红蛋白，引起组织缺氧。在一般情况，当污染物以二氧化氮为主时，对肺的损害比较明显，二氧化氮与支气管哮喘的发病也有一定的关系；当污染物以一氧化氮为主时，高铁血红蛋白症和中枢神经系统损害比较明显。本次实验为综合性实验，其内容为在环境与资源学院附近进行采样，对SO2、NOX和TSP一小时平均浓度进行测定，并计算空气污染指数（API）。一、实验目的和要求根据布点采样规则，选择适宜的方法进行布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定空气中SO2、NOX和TSP的采样和监测方法。掌握测定空气中SO2、NOX和TSP的原理，并能对样品做一些预处理，以便消除干扰。3、设计优化实验方案和操作步骤，分析影响测定准确度的因素及控制方法。4、根据三项污染物的监测结果，计算空气污染指数（API），确定首要污染物，描述空气质量状况。二、空气中SO2的测定（一）目的1、掌握本实验用于测定空气中SO2常用方法：甲醛吸收—副玫瑰苯胺分光光度法的原理。2、掌握空气中测定SO2的干扰因素及其去除的方法。（二）原理空气中的SO2被甲醛缓冲溶液吸收后，生成稳定的羟基甲基磺酸加成化合物，加入氢氧化钠溶液使加成化合物分解，释放出SO2与盐酸副玫瑰苯胺（PRA）反应，生成紫红色络合物。其最大吸收波长为577nm，用分光光度法测定。（三）干扰与消除1、臭氧的干扰：采样后放置20min，让臭氧分解，消除臭氧干扰。2、氮氧化物的干扰：放置20min后，加入0.25ml氨磺酸钠，放置10min，以消除氮氧化物。金属离子的干扰：加入磷酸和乙二胺四乙酸二钠盐（EDTA）可消除或减小某些金属离子的干扰。（四）步骤1、采样：量取5ml甲醛吸收液，于多孔玻璃吸收管内，通过橡胶管连接在采样器上（注意大肚口接采样器，以防倒吸），在采样点以0.4L/min流量采气30min，并在现场放置一个试剂空白。采样完毕后，封闭进出口，将样品与空白带回实验室测定。并记录现场温度和大气压力。（采样时，要注意采样器的保温筒是否正常工作）2、标准曲线的绘制：取14支具塞比色管，分A、B两组，每组7支比色管，向A组比色管中加入SO2标液和吸收液，按下表参数配制标准色列。（SO2标液浓度为1/ml）编号 1 2 3 4 5 6 7SO2标液/ml 0 0.5 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0吸收液/ml 5.0 4.5 4.0 3.0 2.0 1.0 0SO2含量/ 0 0.5 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0在以上7个比色管中依次加入0.25ml氨磺酸钠，放置10ml，再加入0.25mlNaOH溶液，在10ml里，向B组比色管中依次加入0.5ml的PRA。A管加入NaOH溶液后，立即混匀，并立即倒入相对应的B管中，混匀。（注意，加一管，倒一管，不能等NaOH全部加入完毕再倒入B管）。当室温为15℃时，显色时间为25min，稳定时间为25min。用1cm的比色皿，在577nm波长处，