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中美高校德育目标实现的方法比较的开题报告

开题报告

论文题目：中美高校德育目标实现的方法比较

研究背景：

随着全球化的加剧和信息技术的迅速发展，中美两国高校之间的交流和合作日益密切。在这种背景下，近年来中美高校的德育工作也受到了越来越多的关注。中美高校德育的不同之处主要体现在德育目标的制定和实现方法的不同。因此，对中美高校德育目标实现的方法进行比较研究，对于深入了解中美高校德育工作的现状和趋势、把握中美国际教育的主流思潮和品牌战略、促进中美高校德育工作的交流和合作等方面具有重大意义。

研究目的：

本研究旨在比较分析中美高校德育目标的制定和实现方法，并从中探寻其异同点与原因，为中美高校德育工作的深入合作提供理论支持和实践借鉴。

研究内容：

1.中美高校德育目标的制定和实现方法的概述

2.中美高校德育目标实现的方法比较分析

3.中美高校德育目标实现方法比较的影响因素探究

4.中美高校德育目标实现的方法比较的启示与建议

研究方法：

本研究采用文献综述法和比较分析法进行研究。通过对中美高校德育目标实现的相关文献资料的收集、整理和分析，对两国高校德育目标的制定和实现方法进行比较分析，以及探究影响中美高校德育目标实现的方法的因素，从而为中美高校德育工作的深入交流和合作提供有益的启示和建议。

预期结果：

通过本研究，预计可以从以下几个方面得出初步结论：1.中美高校德育目标的制定和实现方法存在一定差异，主要原因是由于社会环境、文化价值观、教育体制等不同因素的影响2.中美高校德育目标实现方法的差异反映在学校德育管理模式、实施策略和措施、师生参与度等方面3.加强中美高校德育工作交流合作，可促进两国高校德育工作的共同进步和不断推进国际化办学的发展。

论文创新点：

本研究的创新点在于：一方面，对中美高校德育目标实现的方法进行了较为全面和深入的比较研究，不仅关注于比较的结论，而且分析了其背后的原因；另一方面，从中美高校德育工作的比较研究出发，着重探讨了如何促进中美高校德育工作的交流合作，目的是为两国高校的德育工作提供更具价值的参考。

论文结构：

第一章绪论

第二章国内外研究现状与文献综述

2.1中美高校德育目标实现的方法研究现状

2.2国内外主要文献综述

第三章中美高校德育目标实现方法的比较分析

3.1德育目标的制定方法比较分析

3.2德育目标实现方法比较分析

第四章影响中美高校德育目标实现方法的因素探究

4.1德育支持体系的建立

4.2德育课程的设计与实施

4.3环境因素的影响

第五章中美高校德育目标实现的方法比较的启示与建议

5.1加强中美高校德育工作的交流合作

5.2结合文化传承，制定个性化德育培养方案

5.3推动德育成果的评估和转化

第六章总结与展望

论文进度安排：

任务时间完成情况

选题和讲稿撰写2021年2月已完成

文献综述2021年3月已完成

研究方法和实证分析2021年4月进行中

初稿撰写2021年5月未开始

修改和完善2021年6月未开始

论文定稿和答辩2021年7月未开始