三维模型制作课程设计.doc

《三维模型制作》课程教学设计 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc302345716 第一部分 课程设计 PAGEREF _Toc302345716 \h 2 HYPERLINK \l _Toc302345717 一、学习领域(或“典型工作任务”)描述 PAGEREF _Toc302345717 \h 2 HYPERLINK \l _Toc302345718 二、学习目标设计 PAGEREF _Toc302345718 \h 4 HYPERLINK \l _Toc302345719 （一）学习对象分析 PAGEREF _Toc302345719 \h 4 HYPERLINK \l _Toc302345720 （二）学习目标设计 PAGEREF _Toc302345720 \h 4 HYPERLINK \l _Toc302345721 三、课程内容设计 PAGEREF _Toc302345721 \h 6 HYPERLINK \l _Toc302345722 （一）学习内容结构设计 PAGEREF _Toc302345722 \h 6 HYPERLINK \l _Toc302345723 （二）学习情境（或“项目、教学单元”）内容与要求设计 PAGEREF _Toc302345723 \h 7 HYPERLINK \l _Toc302345724 四、课程教学策略设计 PAGEREF _Toc302345724 \h 10 HYPERLINK \l _Toc302345725 五、课程教学进度设计 PAGEREF _Toc302345725 \h 10 HYPERLINK \l _Toc302345726 六、课程学业评价考核设计 PAGEREF _Toc302345726 \h 12 HYPERLINK \l _Toc302345727 七、课程实施条件设计 PAGEREF _Toc302345727 \h 14 HYPERLINK \l _Toc302345728 八、其他需要说明的问题 PAGEREF _Toc302345728 \h 16 HYPERLINK \l _Toc302345729 第二部分 课程教学单元设计 PAGEREF _Toc302345729 \h 18 HYPERLINK \l _Toc302345730 学习情境（或“项目、教学单元”）一：三维动画制作基础 PAGEREF _Toc302345730 \h 18 HYPERLINK \l _Toc302345731 学习情境（或“项目、教学单元”）二：三维动画实践 PAGEREF _Toc302345731 \h 32 HYPERLINK \l _Toc302345732 学习情境（或“项目、教学单元”）三：综合实训 PAGEREF _Toc302345732 \h 41 HYPERLINK \l _Toc302345733 附录：福州职业技术学院艺术设计（动漫方向）专业三维模型制作课程标准 PAGEREF _Toc302345733 \h 51 第一部分 课程设计 一、学习领域描述 工作任务描述 一、《三维模型制作》课程所对应的工作岗位 游戏动画公司的三维动画师等岗位。 广告影视公司的后期制作岗位。 企事业单位三维美工岗位 二、典型工作任务 1. 游戏动画公司的三维动画师岗位的典型工作任务包括： 原案设定、脚本设定、人物设定、背景设定、彩色设定、机械设定等一些前期工作。 灯光、渲染、合成、剪辑等动画制作 2. 广告影视公司的后期制作岗位的典型工作任务包括： 三维片头片尾制作、特效场景处理、影视作品后期处理 3.企事业单位三维美工岗位典型工作任务包括： 基础的二维三维视频资料处理、影视频归档管理与后期处理 学习与工作内容 工作对象： 1、具备优秀的审美能力，独特的创意，有较强的造型技能、图形加工能力。拥有较好的沟通协调能力，高度的责任心和良好的团队合作精神。 2.能独立分析客户需求及项目策划案、能够使用三维造型软件完成模型制作、后期渲染、动画后期合成等任务。 工作过程： 前期人员根据客户或产品需求设计三维动画剧本及角色（产品）设计； 设计人员根据脚本需求完成三维造型及动画； 后期人员进行合成及动作矫正。 工作方法：使用三维设计相关软件、后期渲染软件等进行项目设计与制作。 工具： 电脑（高级需求：动作捕捉设备等） 工作组织方式： 1、项目组分团队组织方式 2、公司项目下单开发组织方式 3、个人工作室承接项目外包方式 工作要求： 设计完成的三维美术作品必须在以下几个方面符合企业的需求： 1、图像表现方面，作品必须结合营销