2011年中考真题专题汇编专题五、探究题.doc

2011年中考真题专题汇编：专题五、探究题 一、基本考点 考点1．实验探究 （1）学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。（2）实验探究的步骤：实验探究 观察 记录 结果 得出结论。 （3）观察实验的基本要领是：①关注物质的性 质，如颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点等；②关注物质的变化过程及其现象，对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行细致的观察和描述，并进行比较分析，得出正确可靠的结论。 考点2．对蜡烛及其燃烧的探究（1）对蜡烛及其燃烧现象的探究。①点燃前：蜡烛是圆柱形的白色固体，有气味，易折断，不溶于水，密度比水小。②燃烧时：蜡烛在空气中燃烧，产生黄色的光亮火焰，火焰共分三层，外焰最亮，焰心处最暗，放出热量，稍后有黑烟产生。③熄灭后：熄灭蜡烛时有白烟产生，用火柴去点燃刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧。 （2）对蜡烛燃烧生成物的探究，见表1-3-2： 表1-3-2 实验操作 实验现象 实验结论 在蜡烛火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有无色液体生成 蜡烛燃烧有水生成 将上述烧杯取下来正放，迅速往烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧有二氧化碳生成 二、能力与综合考点 考点3．化学实验报告及填写（拓展考点） （1）化学实验报告的格式。 实验名称 。 实验目的 。 实验的内容和装置图 观察到的现象 结论、解释和化学方程式 （2）化学实验报告的填写。①根据实验现象，做好记录，认真填写实验报告，养成良好习惯和实事求是的科学态度；②填写时要注意实验现象，实验结论或解释的不同。 （3）解答这类题目的一般思路是：实验名称→实验目的→实验原理（或实验假设）→实验步骤、装置→实验现象→实验现象分析、解释和实验结论。 考点4．科学探究（探究性考点） （1）科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式；科学探究包括：“提出问题”、“建立假设”、“收集证据”（包括设计实验方案、进行实验等）、“获得结论”、“交流评价”这样几个基本环节。（2）化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节，它必须保证实验的公正性。科学探究是一个合作过程，只有积极参与才能享受到探究的乐趣。 三、创新考点 考点5．化学实验设计(渗透新课标理念考点) (1)化学实验设计的原则:①科学性原则;②可行性原则;③安全性、节约性原则；④效果明显。（2）化学实验设计的内容：①实验目的；②实验原理；③实验用品；④实验装置和操作步骤；⑤实验注意事项；⑥实验记录；⑦实验结果与讨论。 试题汇编 一、选择题 1、（2011年四川雅安，32题）下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是 选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A H2HCl气体 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 B NaCl溶液 Na2CO3 加入稀硫酸至不再产生气泡 C CO气体 CO2气体 通过灼热的Fe2O3 D H2SO4溶液 HCl 加入AgNO3溶液，过滤 下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（ ） A、证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 C、证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D、证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺  A. B. C. D. 4、（2011年广东广州，19题）为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验 下列说法正确的是 A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响 C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响 D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响 5、（2011安徽芜湖，10题）科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（ ） A．．．． 盐溶液 金属 MgCl2溶液 Ni的盐溶液 CuS04溶液 Ni 无金属析出 — 有金属析出 Mn 无金属析出 有金属析出 有金属析出 则它们的金属活动性由强到弱的顺序为 A．Mg Ni Mn Cu B．Cu Ni Mn