初三语文基础训练–语序.doc

初三语文基础训练——语序 1．调整下列句子顺序，完全正确的一项是（ ） ①在一定时间内要阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法。 ②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！ ③泛读是一种很有用的快速阅读方法。 ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。 ⑤阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定帮助的书，可用泛读法。 A．③①⑤④② B.③④②①⑤ C. ⑤①④②③ D.⑤①③④② 2．下列5句话排列最恰当的一项是（ ） ①气氛显得安谧而有生气 ②行道树是由多种树木组成的 ③街道被美丽的各种形状的小色块点缀着 ④落叶飘摇而下 ⑤首都浓浓的秋意就蓦然呈现出来 A．⑤②④③① B. ②④③⑤① C. ②④③①⑤ D.⑤①②④③ 3.加入下面一段文字横线上的句子，恰当的一项是（ ）。 南极是一个冰雪有2000米厚的大陆， 。 ①1983年7月，测得最低气温为零下89.2度。 ②在南极，年平均温度达零下50度。 ③世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。 ④它是世界上最寒冷、风最大的地方。 A．①②③④ B.④③②① C.④②①③ D.③④①② 4．下列5句话排列最恰当的一项是（ ） ①据统计，死海水里含有多种矿物资：有135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。 ②因为海水的咸度很高。 ③这样，就使水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。 ④死海海水的浮力为什么这样大呢？ ⑤把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％－25％。 A．④①⑤②③ B. ①⑤③④② C. ②①⑤③④ D. ④②①⑤③ 5．排列句序 ①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光，草没有了，鹿也难逃厄运。 ②在草原上，鹿吃草而被狼吃。 ③然而事实不会这样。 ④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。 ⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种类延续是起决定作用的。 ⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。 6．排列句序 ①防护林的主要作用是减少风的力量。 ②所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。 ③到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。 ④抵御风沙袭击的方法是培育防护林。 ⑤风遇到防护林，速度就减少70%-80%. 7. 排列句序 ①不是说草体字不可以写 ②正而后奇 ③工而后巧 ④但是必须以“写端正”为先 8．排列句序 ①而且是一种极好的教具 ②既能说明数的概念 ③既具体又抽象 ④从教育的观点看，珠算盘不仅是一种计算工具 ⑤所以，它只能当算具，不能当教具 ⑥而电子计算机和电子计算器只能显示计算结果 ⑦它既形象又直观 ⑧不能进行复杂的计算 ⑨不能展示计算全部过程 9．下列5句话排列最恰当的一项是（ ） ①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。 ②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。 ③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。 ④进了门是这户人家的厨房兼起居室。 ⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。 A．⑤④②③① B. ④①②③⑤ C. ⑤④①②③ D.⑤④②①③ 10．依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里， ；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里， ；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里， ；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。 为了实现我那高高悬挂的梦 ②为了我五彩缤纷的未来 ③为了能在追求理想的路上展翅高飞。 A．①②③ B.